Page 4 - 回家過年囉
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序                 目前經政府核定之原住民族達16族,各族群均擁有自己的                                                                                                     故事從生活文化出發,編織出各族文化脈絡中的精神文

                                      文化、語言、風俗習慣和社會結構,其多元與獨特性,不僅是                                                                                                    化、族群社會組織、祭儀、人生禮俗和藝術文化等內容,清晰


                                      臺灣歷史文化的重要根源,也是獨一無二的美麗瑰寶。為保存                                                                                                    展現原住民族的族群文化、家庭生活與家人互動的象徵和特

                                      及推動這份珍貴的文化特色及內涵,本套書特以阿美、排灣、                                                                                                    色,不但引人入勝,更是推展家庭教育的好媒材。故事鋪陳方

                                      泰雅和布農四族的原住民族文化背景為例,融入原住民族過去                                                                                                    式,有口傳、有體驗、有對話、有省思辯證歷程等,協助讀者

                                      與現代家庭生活,透過繪本形式開啟原住民族文化與家庭教育                                                                                                    認識、理解與欣賞原住民族文化,並在溫馨的家人互動中,看

                                      的自然傳承。                                                                                                                         見家庭價值。




                                        本套繪本收錄的故事含括神話、傳說、祭典、童謠、服                                                                                                       此套繪本可作為認識「原住民族文化」引導性資源,運用

                                      飾、語言、建築、民族歌舞和工藝等諸多文化元素,故事內容                                                                                                    於閱讀教育、家庭教育、多元文化教育、母語教學、班級共讀

                                      展現原住民族在生活中、在神話中、在營火邊、在祭典中的生                                                                                                    等相關活動,從圖文的世界中體驗原住民文化學習情境,推動

                                      動情境,邀約讀者如歷其境的玩賞繪本,每一幅看似單純的畫                                                                                                    家庭教育,進而提升親子共讀環境、營造多元文化社會。

                                      面,都蘊含歷史的氣度和文化底蘊,不僅具備現代特質,也蘊

                                      藏著對過去和未來的想像,彷若一個個路標,引導著閱讀者不                                                                                                                                                                             教 育 部

                                      知不覺地走進繪本的風景裡,共同探索原住民族文化的精采、                                                                                                                                                                        104年3月1日

                                      發展與傳承,進而感受富有文化深度、哲學意涵和深刻情趣的

                                      原住民族文學藝術。
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