Page 188 - 高級中等以下學校家庭教育推展工作參考手冊
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填表說明
                                                              配     自    複
                   訪視項目與重點                   訪視細項                              (勾選辦理者,請備全
                                                              分     評    評
                                                                                  佐證資料供查閱)
                                                                              2.教師專業知能辦理情形:
                                                                                □ (1)學校辦理成長活動
                                                                                        一覽表
                                                                                □ (2)全學年度辦理統
         高
         級                                                                              計:
         中                                                                            總場次:    場。
         等                                                                            總時數:  小時。
         以                              2.學校辦理教師家                                     總參與人數:  人
         下                                 庭教育專業知              3                □ (3)活動類型(請勾
         學                                 能。                                         選):
         校                                                                            □政策宣導
         家                                                                            □研習活動
         庭                                                                            □讀書會
         教                                                                            □教師社群
         育                                                                            □工作坊
         推                                                                            □參訪
         展        一                                                                   □其他,請說明:
         工        、
         作
         參        計                                                           1.附運用校外資源辦理之
         考        畫                                                              活動及計畫。
         手        組                     1.運用校外資源辦              2                共          案
         冊        織                        理活動及計畫。                              活動名稱(請說明):
                  與
                  資
                  源                                                           2.校外資源類別:(可複選)
                  25                                                            □家長會
                   %                                                            □志工(隊、團)
                                        2.運用校外資源之                               □社區其他學校
                                                               2
                                           多元性。                                 □民間團體
                       (四)結合校內                                                  □社工師或心理師
                            外資源推                                                □其他,請說明:
                            動家庭教
                            育(10分)
                                        3.○○○年度編列                             3.編列或申請家庭教育推動
                                           家庭教育推動經             2                 之經費:
                                           費。                                   □無 □有,共       元

                                                                              4.推動經費來源:(可複選)
                                                                                □家庭教育中心
                                                                                □家長會支援
                                        4.家庭教育推動經
                                                               4                □計畫補助
                                           費來源。
                                                                                □民間贊助
                                                                                □其他,請說明:




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     DI  ڝ፽ JOEE                                                                                                              1.
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