Page 89 - 我和我的孩子：一本給家長的手冊（幼兒篇）菲律賓文版

Anong dapat kong gawin kung Suriin natin ang pakikipag-ugnayan ng bata sa ibang tao:
hindi marunong makisama sa □ 1. Sa oras ng mga aktibidad, ang bata ay palaging malayo sa
ibang bata.
ibang bata ang anak ko?
□ 2. Bihirang nababanggit ang ibang kamag-aral o kung paano
ang kanilang pakikisalamuha.

□ 3. Hindi nakikibahagi sa kanyang mga laruan, hindi rin ibig
magkaroon ng bagong kaibigan.

□ 4. Hindi kusang sumasali sa mga laro or aktibidad ng ibang
bata.

□ 5. Hindi marunong kusang tumulong o mangumusta sa ibang
bata.

Ang mga pakikipag-ugnayang pansarili ay maaaring makaapekto
sa pag-aaral, kalooban at kalusugan ng isang tao. Maaari mong
samahan ang iyong mga anak na malusutan ang mga paghihirap
at matulungan silang bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa
pakikipag-ugnay sa lipunan. Ngunit tandaan na bigyan ang iyong
mga anak ng mas maraming oras upang umangkop at magsanay.

Maaaring tulungan ang bata na magtatag ng mabuting
pakikipag-ugnayan. Pwede mong gawin ang sumusunod:

① Hanapin ang kadahilanan na nagpapahirap sa bata kung paano
makipag-ugnayan, tulad ng katangian ng ugali, kakulangan ng
Sabi ng anak ko: "Walang gustong makipaglaro sa akin sa pagsasanay sa lipunan o kakulangan ng karanasan.
kindergarten." Sabi ng guro na ang anak ko ay lagi na lang
nakatingin sa mga kamag-aral na naglalaro, ayaw niyang ② Kung kalikasan sa bata na maging mahiyain, maaari mong
kusang lumapit at makipaglaro. Ano ang dapat kong gawin bigyan ng pagkakataon na makipag-ugnayan sa ibang bata,
upang matulungan ang anak ko na matutong makihalubilo? tulad ng pagpunta sa palaruan, bulwagan para sa magulang
at anak. Palakihin ang pagkakataon na matutong makipag-
ugnayan.

88 89