Page 90 - 原住民族家庭資源與管理教材金融素養篇

活動設計

以家庭⽣活常⾒的情境或事件為例，引導族⼈覺察⾵險、了解⾵險評估的

重要性、評估資源妥適性對管控⾵險評估的重要性。

13 ⾵險評估做起來

⾦融議題 評估⾵險與危機

教案名稱 ⾵險評估做起來

知識基礎 ⾵險評估、決策、⾓⾊衝突、認識社區資源

具備⽂化敏感度、提供貼近原住民族家庭⽣活的情境、與學習
教學態度
者共學
引導⽅式 說明與⽰例：可參考本教案的演⽰影⽚

階段 引起動機 情境引導 了解⽣活中隨時可以執⾏⾵險評估

發展活動 情境與討論 透過評估步驟讓族⼈瞭解⾵險評估與決策

總結活動 短講與⿎勵 瞭解評估與連接資源的價值

建議短⽚ 家庭教育_⾦融素養教材_教育短⽚：儲蓄篇

l 活動提⽰

注意族⼈⽂化的多元性與變動性。像是不同族群部落、遷移史、

跨族⽣活，或在都市與原鄉之間來回穿梭移動的社會關係等，都

各有家庭發展的歷程與脈絡。亦即，活動時應尊重不同的價值

觀；以共學帶出覺察及體會，⾮灌輸主觀的價值。

l 情境引導

u 覺察⾵險的敏感度

n 邀請族⼈描述圖⽰，如請問⼤家從圖⽚中看到、感受什麼。

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