Page 125 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文

繪本資源與應用

壹、繪本資源

本計畫將所收錄之繪本彙整成繪本資源索引（表 6、表 7），以書名首字筆畫順序

排列，並以「瞭解子女的發展」、「提升父母的親職能力」兩大構面設計，每一構面又
包括數個核心議題。瞭解子女的發展構面包括瞭解子女的「生理發展」、「社會/心理

發展」、「認知發展」，而提升父母的親職能力構面則包括提升父母的「教養知能」、「共
親職能力」、「親子/祖孫互動能力」、「資源規劃與運用能力」、「家校合作能力」。表 6、

表 7 中以「★」代表該繪本所要應用的主要核心議題，以「☆」代表該繪本所要應用
的次要核心議題。

每一本繪本的資訊與活動設計，包括繪本名稱、核心議題、主要目的、繪本資料

（書名、頁數、作者、譯者、出版單位、出版年份）、繪本簡介、討論題綱等。在每

次的活動中，可以運用一本或組合數本繪本使用，繪本讀完之後，須帶領學習者做一

些討論，以幫助學習者深入學習繪本中所要強調的重點，或藉由討論激發新的觀點。

在本手冊中所提出的一系列討論問題，大多從繪本中的情節出發，再延伸到學習者的

自身經驗，並提出一些腦力激盪問題，以啟發學習者的發散思考與反省。

本資源手冊是從親子共讀出發，因此每ㄧ繪本中的適合年齡也都是以親子共讀方

式所做的建議。適合年齡所呈現的年齡，沒有特別註明為研發團隊與審查委員建議，

則為該繪本原有的建議。

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