Page 138 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文

繪本資源與應用

一、繪本名稱： 一個愛建築的男孩

二、核心議題： 1. 提升父母的教養知能

2. 提升父母家校合作的能力
3. 瞭解子女的社會/心理發展
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女的興趣並尊重及接納子女的生涯選擇

2. 引導父母和學校老師共同合作，培養子女的興趣

3. 引導父母協助子女能肯定自我價值，堅持自己的興趣或想法
四、繪本資料：

書名 一個愛建築的男孩 頁數 38
文/安德麗雅．碧蒂
作者 譯者 林良
圖/大衛．羅柏茲

出版單位 三之三文化事業股份有限公司 出版年份 2009
適合年齡 4—10 歲（研發團隊及審查委員建議）

五、繪本簡介：
伊基佩克是一個建築師，在剛滿兩歲時他就用紙尿褲和膠水造好一座塔，母親驚

呼：「天啊！小阿基，這真是世界上最美麗的東西！」但一陣風吹來，媽媽的心情立
刻變壞，她注意到那些紙尿褲又髒又臭。到了三歲，阿基的熱情一點也沒減少，阿基
用梨子和蘋果，堆砌教堂和聚會所；用煎餅和椰子餅蓋了一座大拱門。阿基上二年級

時，萊拉葛麗兒是他的老師，第一天上課，她對大家說：「我們這裡不教人蓋房子！」
她上課教書，但就是不教建築。老師說她在七歲那年，因為在參觀一座摩天大樓時脫
隊，兩天後被發現困在故障的電梯裡，從那天起她認為所有愛建築的人都是瘋子。但
阿基還是在教室的後頭用粉筆造城堡，老師指著他說：「看你桌上全是垃圾，馬上把
那座城堡拆掉，難道我說得不夠清楚？是不是要我帶你去見校長？」阿基的心沉落到

地板，不許他蓋東西，簡直要他的命。一天，老師帶著全班去藍河渡口遠足，經過一
座老舊的木板橋抵達小島，不料人剛過完，橋就被河水沖斷。老師開始尖叫、翻白眼、
全身癱軟，最後倒地不起，這時阿基躲到一旁動腦，全班團結合作，等到老師醒過來

時，一座用繩索、管線、鞋帶和樹根做的吊橋已經完工，全班在對岸看著老師，老師
走上吊橋渡過小河，她把事情看得更透澈了，不管學哪些功課，都比不上實現自己的
夢想更讓人快樂。現在，萊拉葛麗兒在的那所小學，每星期都有一堂二年級學生一定
要上的課，那堂課就是優秀建築師伊基佩克的建築課。

六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱

1. 故事中，阿基可以利用各式各樣的東西蓋出他想要的建築，阿基的爸爸、媽
媽有什麼反應？你的孩子對什麼事情特別有興趣？你如何回應孩子？

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