Page 144 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文
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繪本資源與應用
一、繪本名稱： 小恩的秘密花園
二、核心議題： 1. 提升父母的教養知能
2. 提升父母的親子互動能力
3. 提升父母的資源規劃與運用能力
三、主要目的： 1. 引導父母培養子女的正向特質
2. 引導父母促進家人間的互動及分享
3. 引導父母運用家庭資源度過生活難關
四、繪本資料：
書名 小恩的秘密花園 頁數 36
文/莎拉．史都華
作者 譯者 郭恩惠
圖/大衛．司摩
出版單位 格林文化事業股份有限公司 出版年份 1998
適合年齡 5—12 歲（研發團隊及審查委員建議）
五、繪本簡介：
小恩是個十來歲左右的女孩，她很會種花，但是家裡的經濟出了些狀況，爸爸失
業了，也沒人找媽媽做衣服，因此小恩得去在城裡開麵包店的吉姆舅舅家住一陣子。
小恩有些緊張，因為要去一個陌生的地方，而且小恩從沒見過吉姆舅舅，因此她主動
寫了封信向吉姆舅舅問好，並在信上說了些她能幫忙做以及她想要的事，小恩希望能
透過寫信來和吉姆舅舅有初步的交流。在車站與家人惜別之後，小恩獨自搭上了往城
裡的火車，在火車上，她也寫信給爸爸、媽媽、奶奶，訴說她思念的心情；到了城裡，
小恩看到好多好多的花台，於是又興奮的寫信告訴爸爸、媽媽及奶奶她在城裡看到的
景象。過了一陣子，小恩逐漸適應城裡的生活，其間也不斷寫信與家人分享心情及生
活情況，家人們也有回信給小恩。在小恩的信裡，小恩說她在吉姆舅舅的麵包店裡幫
忙，學會了揉麵團，認識了阿德和艾瑪，但是吉姆舅舅的臉上總是沒有笑容，因此她
想要讓吉姆舅舅笑。此外，小恩在麵包店的頂樓發現了一塊空地，善於種花的她，將
這塊空地變成了一座秘密花園，這座花園只有她和艾瑪知道，在一天麵包店休息的中
午，小恩邀請吉姆舅舅到頂樓來瞧瞧，吉姆舅舅叫小恩先上去，原來，除了小恩給了
吉姆舅舅一個花園的驚喜之外，吉姆舅舅也做了一個滿是花的蛋糕給小恩！而且還帶
來了一封家裡經濟已經改善，小恩要回家了的信！小恩好開心好開心！小恩離去前，
吉姆舅舅也緊緊的抱著小恩。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 故事中，你看到小恩與哪些家人有互動？是哪些互動？你與家人有哪些分隔
兩地的經驗，你們如何互動？
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