Page 223 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文
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繪本資源與應用
一、繪本名稱： 敵人派
二、核心議題： 提升父母的教養知能
三、主要目的： 引導父母協助子女面對與同儕相處的負面情感及行為
四、繪本資料：
書名 敵人派 頁數 36
文/德瑞克．莫森
作者 譯者 劉清彥
圖/泰拉．葛拉罕．金恩
出版單位 道聲出版社 出版年份 2003
適合年齡 5—12 歲（研發團隊及審查委員建議）
五、繪本簡介：
對男孩來說，今年本來是個完美的暑假，想不到搬來了一個討人厭的鄰居──小
傑，小傑在男孩被三振時會嘲笑他，派對也沒邀請他。男孩把小傑列在自己的敵人名
單上，還把名單釘在樹屋裡。男孩的爸爸告訴他一個可以消滅敵人的好辦法，那就是
「敵人派」，男孩想把所有噁心的東西都給爸爸加進派裡，但爸爸都不需要。派烤好
了，看起來很普通、很好吃。但爸爸告訴男孩，為了要讓「敵人派」發揮最大的作用，
必須先花一整天的時間和敵人相處，而且必須對敵人很好才行。男孩照做了，但他發
現小傑其實人不錯，他們一起吃午餐、跳彈簧床，一起玩了很多遊戲，男孩開始覺得
後悔，他暗示爸爸小傑已經不再是他的敵人了，甚至阻止小傑吃「敵人派」，但小傑
和爸爸都吃了，奇怪的是，「敵人派」非常好吃。男孩還是不明白「敵人派」的做法
及功用，不過，男孩和小傑變成很要好的好朋友，他的頭號大敵人已經不見了。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 故事中，對於男孩的敵人，爸爸提供了什麼樣的方法給男孩？為什麼後來男
孩的頭號敵人不見了呢？
2. 你曾有哪些討厭別人的經驗？你如何處理？你的家人如何回應或協助你？
3. 你的孩子曾和你分享過哪些討厭別人的經驗？當時你如何回應及引導孩子
面對這件事？你覺得還可以怎麼做？
4. 除了討厭別人的情況外，你的孩子還曾和你討論過哪些同儕關係上遇到的困
難？你如何給予協助？你覺得協助的成效如何？為什麼？
（二）給親子共同參與的討論題綱
1. 故事中，對於男孩的敵人，爸爸提供了什麼樣的方法給男孩？為什麼後來男
孩的頭號敵人不見了呢？
2. 你們曾有哪些討厭別人的經驗？你們如何處理？家人如何回應或協助？
3. 除了討厭別人的情況外，你們還曾和家人討論過哪些同儕關係上遇到的困難？
家人如何給予協助？你們覺得協助的成效如何？為什麼？
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