Page 235 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文

桌遊資源與應用

4. 生活中，你的孩子從放學到睡覺這段時間，會做哪些事？孩子如何安排與規
劃放學後的時間？你如何引導孩子安排與規劃放學後的時間？為什麼？

5. 生活中，你覺得孩子應該完成遊戲中的哪些事件卡，對孩子的成長與發展會
有幫助？為什麼？
6. 生活中，你覺得不同階段（幼稚園、國小、國中）的孩子在放學時間的規劃
與分配上，可以做哪些調整呢？為什麼？

7. 遊戲中，你覺得哪個稱號卡的角色最快樂？這樣的角色，在生活中有哪些好
處？或有哪些缺點呢？
8. 生活中，屬於你們家人共同互動或共同擁有的時間是什麼時候呢？你們會做
什麼樣的安排？

9. 生活中，有哪些時間屬於各自安排的呢？為什麼？這段時間你們分別在做些
什麼事情？
（二）給親子共同參與的討論題綱

1. 遊戲中，你們印象最深刻的部分是什麼？你們在遊戲中學到了什麼？
2. 你們期待自己可以成為哪個稱號卡的角色？為什麼？你們期待自己可以搜
集到哪些事件卡？為什麼？
3. 除了遊戲中的事件卡之外，你們還希望可以增加哪些生活事件？

4. 生活中，你們從下班/放學到睡覺這段時間，會做哪些事？你們如何安排與
規劃下班/放學後的時間？家人對你們的安排與規劃有什麼樣的想法？為什
麼？

5. 生活中，你們覺得應該完成遊戲中的哪些事件卡 ， 對 你們的生活或成長與發
展會有幫助？
6. 生活中，你們覺得人生的不同階段（如：自己/子女在幼兒園、國小階段）
在放學/下班後時間的規劃與分配上，你們會期待彼此做哪些調整？為什
麼？

7. 遊戲中，你們覺得哪個稱號卡的角色最快樂？這樣的角色，在生活中有哪些
好處？或有哪些缺點呢？

8. 生活中，屬於你們家人共同互動或共同擁有的時間是什麼時候呢？你們會做
什麼樣的安排？

9. 生活中，有哪些時間屬於各自安排的呢？這段時間你們分別在做些什麼事
情？

225