Page 251 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文
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桌遊資源與應用
先將醜娃娃牌卡散亂置於桌面 接著將醜娃娃牌卡整齊排在桌
玩一輪 面再玩一輪
（四）其他注意事項
容易發生爭執的情況如下：
1.搶牌時，無法判斷誰先搶到，且也同時喊出「我的」。
2.搶牌時，手插到其他人手的下方。
3.未喊出「醜娃娃」即搶牌。
4.翻牌後將牌移動位置，或將兩張牌重疊。
5.單手或雙手按住多張牌，或是僅擦到一張牌的邊邊。
6.手中無牌，但卻按錯牌。
7.未等他人準備好就翻牌。
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 遊戲過程中，你印象最深刻或覺得最困難的部分是什麼？為什麼？最困難的
部份你覺得可以如何解決？你覺得你在遊戲中學到了什麼？
2. 請分享在第一輪與第二輪的遊戲中，遊戲進行的情況有哪些不同？
3. 遊戲中，發生了哪些與你對規則理解不同，或是爭執、違規的情況？如何處
理？
4. 遊戲中，當發生規則不清或爭執時，誰會跳出來當裁判調解？你有什麼感覺？
你覺得還可以怎麼做？
5. 你的家中有哪些家庭規則？這些規則（包含明文規定、潛規則）如何形成？
你會與孩子一同制訂哪些規則？你會自己制訂哪些規則？為什麼？
6. 你的家庭規則中，孩子常未遵守哪些規則？是什麼情況？為什麼孩子常未遵
守？可以如何做，讓規則更容易被遵守（如：營造合宜的環境、調整規則）？
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