Page 1 - 性平季刊 NO.91 制服議題-看見校園的文化問題

特別企畫 / 服儀解禁－撕掉制服底下的性別標籤

服議題

看見校園的文化問題

專訪多元文化教育協會理事鄭斐文

江沁璦 / 採訪、撰文（婦女新知基金會實習生）
鄭斐文 / 多元教育家長協會理事，育有一名目前就讀國中的女兒

當制服被貼上汙名和標籤

鄭斐文回憶起學生時期穿制服的經驗，她提到自己曾經歷過服儀解禁的前後時期，但即使在
服儀解禁後，她仍感覺制服容易與標籤化和汙名化有關，受害者尤其為其中的女性。舉例來說，
有些女同學將襯衫袖子捲起、將裙子改短，大家可能會在背後指稱她們不是個「好女孩」，認為
她們愛玩、叛逆、容易交男朋友，卻未曾設想過她們可能是富含創造力和較願意去突破的一方。
我們的服儀規定也假設校園和社會是無關的，學生的美感容易受流行文化所影響，而規定卻不允
許他們成為自己認為最漂亮和帥氣的模樣。

當制服作為一種選擇，而非強制

同樣身為家長，鄭斐文認同部分家長覺得「制服的存在可以減輕經濟負擔，也能省下許多便
服的穿搭時間。」但她反對服儀規範因此被作為全面性壓制差異的工具，她認為制服本身是沒有
問題的，沒有一定的對與錯，但其所牽涉的是校園內的管教和教育文化問題，是文化性的問題。
此外，鄭斐文也提出一個狀況，若家長因為公務繁忙，來不及準備孩子的制服，是不是能夠以方
便為前提，讓孩子有自由搭配的可能呢？因此，她認為家長們可以肯認制服的方便性，但不能與

其背後所牽涉的問題混為一談。