Page 4 - 性平季刊 NO.91 制服議題-看見校園的文化問題

制服議題─看見校園的文化問題

協會對於服儀規範的觀點與立場

多元教育家長協會主要站在校方不當管教的問題。鄭斐文認為，校方總會認為給

學生太多自由會很危險、會造成天下大亂，這種說法彷彿校園自由為校方和師長所掌
控、彷彿自由是「給予」的。教育文化不應該假設每個學生都是賊、都會做壞事。此外，
教育部針對校方該如何執行規定、有什麼機制可以讓學生申訴等規定應該可以更明確。
鄭斐文認為從服儀的角度切入可以探討更多問題：看見不當管教，討論師生的權力關
係，以及學生的校園參與、制服、身體自主權、課綱、學習的內容，學生有更多空間能
參與一同做討論。而自己作為家長身分，鄭斐文認為若只有家長出面替孩子爭取，校方
會認為這些只是家長意見，所以她更鼓勵國、高中生自主地集結，有時她也會鼓勵女兒

透過在臉書貼文的方式表達他們的意見。

鄭斐文憶起女兒與她分享的經驗，上表演藝術課時，老師要大家拿筆在身體和
臉上塗鴉，說是身體解放。表演藝術課應該是要開發身體的美感和創造力；但是下
課之後，學生馬上被規定說要穿何種顏色的襪子、制服外套拉鍊要拉到何種高度，
這其實相當矛盾。表演藝術僅變成一堂課，並不是一個生活化的知識，學生在日常
中不被允許實踐和嘗試。美感和自主性還有很多地方可以討論，但教育應該更肯定
學生的創造力。