Page 1 - 性平季刊 NO92 不被學校看見的同志家庭
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專題企劃 /「媽」的力為校苦力 : 多元家庭與家長的子女學校教育參與








                    不被學校看見的




                    同志家庭






                                                   吳少喬
                                                   幼兒性教育與性侵防治老師，也是一位同志媽媽





                         晨光的故事媽媽時間，我對著女兒班上的孩子們說：「各位小朋友好，我是苗
                     苗的媽咪，你們可以叫我 Jovi 阿姨。這位是苗苗的媽媽，你們可以叫他 Mindy 阿姨。
                     我們這學期會輪流在班上說故事喔，希望大家會喜歡我們說的故事。」孩子們聽完

                     驚呼：「疑，為什麼苗苗有兩個媽媽？她的爸爸呢？」我們打圓場的說：「很好奇
                     的話可以問老師，或者爸爸媽媽，如果苗苗願意回答你，也可以喔！先回到今天要
                     說的故事，不然故事會說不完呢！」

                         我們心裡真的好想回答孩子的問題，但礙於學校志工組已經多次告誡，絕對不

                     可以對孩子說「不男不女」的故事。甚至，我在家長會餐會自我介紹時說：「我是
                    一年○班苗苗的媽咪，我跟我太太是一對同性配偶，也是小企業的老闆，在週末時
                     擔任性平故事老師。」有一位爸爸在餐會時借酒壯膽罵著：「我不要同性戀靠近我
                     兒子，會害我兒子被傳染變成同性戀！」在女兒學校的家長們未允許我們在教室出
                     櫃之前，身為極少數的我們只能微笑的，藉由每星期一次的晨光時間，以「真實存在」
                     的出現，讓孩子們看見「不一樣」的家。


                         畫面回到 2016 年，臺灣同志婚姻還未合法的時候。為了讓情緒比較敏感的女
                     兒，可以較為舒服的適應校園生活，我跟 Mindy 一開始優先幫孩子選擇的，其實
                     是公辦民營的華德福實驗小學。每個星期一大早，我們得背著熟睡的女兒，爬著
                     約 30 度的小坡、踏著約百步的階梯，才能抵達這所位在山林間，甚至可以在校園
                     內親眼見到貓頭鷹的自然小學。那是一所需要在入學前，就由孩子家長到校內上課，






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