Page 51 - 高級中等以下學校家庭教育推展工作參考手冊

第二篇
實務篇

8.結合社區資源推展家庭教育活動：引進大專院校資源，加強家
庭教育推動協助、認輔工作。
9.結合學校志工及家長資源推展家庭教育活動：培訓認輔志工，
除協助認輔學生外，並提供家長相關諮詢服務。
10.加強家庭聯絡簿：增進親師溝通交流，學期中安排定期檢閱。
（四）充實家庭教育軟硬體設備，增購家庭教育之教學媒體（光碟、書
籍等），以供師生家長借用。
（五）實施家庭訪問、家庭聯繫、親職諮詢等輔導工作。
（六）建置校內輔導機制，並加強宣導高風險家庭的辨識及通報流程。

五、實施對象：全校親師生。
六、預期效益：
（一）落實學校家庭教育課程，使學生可以接受優質的家庭教育課程。
（二）增進教師家庭教育素養及知能，建立學生及家長正確的家庭教育
概念。
（三）蒐集、創新家庭教育教材及教法，提升家庭教育的成效。
（四）增進親師家庭生活知能，健全身心發展，營造幸福家庭，建立祥
和社會。

七、經費：
（一）由教育局教育優先區相關經費、輔導業務費項下支出。
（二）由家長會補助。
八、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。

（二）課程發展委員會審查

家庭教育年度推展計畫經學校家庭教育諮詢委員會/推動小組討論確定後，需
提交至課程發展委員會審查，討論、審查的重點在於是否以學校為本位、著重學
生及家長需求、配合教師專業、運用學校及社區資源，並針對課程或活動類型與目

標、所需教學或活動時間評估執行面的可行性。

審查家庭教育年度推展計畫時，需考慮的面向包括：
1.規劃之課程或活動內容及目標，是否對應高級中等以下學校家庭教育課程參考
大綱或家庭教育法規範之家庭教育內涵，可據以具體檢核實施成效。
2.融入學習領域或學科之課程或活動，是否依據課程綱要並具體規劃課程計畫，

以利教師有效實施教學。
3.學校本位與特色課程所規劃之全校性、全年級或班群之家庭教育活動，是否符
合各學習階段學生特性，有利學生學習。

（三）行事曆載明

家庭教育年度推展計畫經課程發展委員審查通過後，即為學校推展家庭教育之
依據，應將家庭教育課程與活動載明於行事曆。行事曆載明的方式有二，一是全校
行事曆，另一是推展家庭教育行事曆。

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DI JOEE 1.