Page 178 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊

（六）成品觀摩與分享

（七）善後整理
（八）應用
調整珠子的間距、位置以及編織的收尾方式，
可變化為幸運吊飾（右圖）。

八、討論題綱
1. 請分享你們在製作前討論的分工方式為何？為什麼？與製作過程中的實際分

工方式有何不同？為什麼？親子間對分工有意見時怎麼處理？為什麼？
2. 你們打算將手鍊送給誰？為什麼？你們打算何時、如何送出這份禮物？為什
麼？

3. 你的孩子目前幾歲？在製作過程中，哪些工作對你的孩子而言是容易完成的？
哪些工作是困難的？你如何幫助他完成？

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