Page 245 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊
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時間 活動內容 活動素材
分組與座位安排:
1. 每組 6 人(若夫妻都參加,夫妻坐在
一起),分為 4-5 組。
2. 每位家長均面對帶領人。
3. 若為首次活動,採自由入座;若為系
列活動之一,按前次分組。
20 分鐘 引起動機
活動名稱:加分行動在我家 小卡片,備
活動目的:引導父母回憶自身成長過程中接受過的家人支持 用
與協助。
指導語:
每個人的成長過程,都接受過許多其他人的幫助;在家
庭中,父母給子女的幫助通常是最多也是最大的,因為有父
母的幫助,子女才得以順利成長。現在請各位家長回想自己
的成長經驗,你印象最深刻的、受到家人幫助的事是什麼?
活動方式:寫回憶小卡與分享
1. 請家長不具名於小卡上寫下一件受家人幫助,且印象深
刻、感覺好的事。
2. 交流並發現家人的支持:
(1)收回小卡並隨機發給家長閱讀。
(2)家長分享小卡的內容並回饋感想。
(3)收回小卡,貼在公布欄供大家自由參閱。
40 分鐘 發展活動一
活動名稱:叔公的理髮店 1.繪本與討
活動目的:瞭解父母對家庭資源的先備知識。 論 ppt
指導語: 2.繪本,每
各位家長聽過家庭資源嗎?你認為家庭資源是什麼? 組 1 本
現在我們一起來讀「叔公的理髮店」這本繪本,請各位家長
一邊看一邊想想:什麼是家庭資源?
活動方式:繪本閱讀與討論(附件一) 附件一:
1. 繪本「叔公的理髮店」導讀。 繪 本 相 關
2. 問題討論與分享(原題綱有 4 題,此次挑選 3 題討論): 資 訊 與 討
(1)故事中,叔公提供了哪些資源(物質資源、人力資源) 論題綱
幫助周圍的人?
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