Page 46 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第2冊: 主題軸二 家人關係與互動

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深耕家的愛苗

一、設計說明

（一）設計理念

本示例對應家庭教育主題軸「家人關係與互動」中的學習表現「參與家庭活

動並與家人分享經驗」（2-II-3）與學習內容「家庭活動的形式、意義與重要性」
（B-II-5）、「與家人分享參與家庭活動經驗的方式」（B-II-6），並配合總綱核

心素養「C 社會參與」面向，「人際關係與團隊合作」項目之「具備理解他人感受，
樂於與人互動，並與團隊成員合作之素養」（E-C2）具體內涵。主要設計理念乃

透過學童回顧盤點並主動參與多元家庭活動內容，累積溫馨深刻的互動回憶，在
彼此分享經驗感受的過程中，增進家人情感、凝聚力及親密關係之發展。

（二）內容重點

家庭會受到自然及社會環境的影響，例如 2019 年底起，全球受到冠狀病毒
肆虐的影響，在社會、經濟及家庭等各層面之發展上，受到巨大的衝擊，就家庭

的發展而言，受到疫情的影響，家庭對外社交活動的頻率顯著降低，家人共聚的
時間隨之增加！在此背景下，對家人互動關係之正向發展將是一大契機，但如果

沒有充足的學習預備，也可能是家人互動發展的潛在危機！如何引導孩子主動參
與家庭活動，實踐健康家庭「家人關係和諧」、「家庭功能發揮」、「個人及家

庭需求」等核心內涵（邱奕嫺，2020），將是當前發展的重要課題之一。

健康家庭其中一個重要的特質是「家人喜歡共處」，健康家庭的成員喜歡在
一起，願意排除困難，尋找與家人相處的時間，透過參與家庭活動創造並享受專

屬於家人的精心時刻（quality time）（邱奕嫺，2020）。家庭活動的形式包括
家庭休閒、家庭共讀、家務工作、家庭購物、家庭運動、家庭儀典（家庭的儀式

或慶典，例如慶生）、家庭生產活動（例如參與農作收割、協助販賣魚貨）、家
庭參與社區活動、家庭參與學校活動、家庭參與志工活動等內容，可增進家人情

感、凝聚力、親密關係（周麗端，2017-2018）。

（三）單元架構表

時間
活動名稱 節數 單元重點
（分）
1. 透過繪本了解家庭活動形式的多樣性、意義與
重要性。
種愛得愛 第1 節 40 2. 透過盤點與分享家庭活動內容，理解個別家庭
在不同發展條件下，有其獨特的家庭活動內容

與互動模式。
1. 分享自己與家人共同參與且印象最深刻的家庭
活動內容。
愛家存款簿 第2 節 40
2. 在多元場合運用適切的方式與家人分享實踐感

受，並記錄下每個家庭活動的幸福片刻。
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