Page 73 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊I

念，以下將分別就華人文化、原住民族文化、西方文化等說明不同文化慶典

之差異性。

（一）華人文化

華人文化重視自我與關係的和諧，個人更重視家庭內的關係。而不同的
家庭儀典延續了家庭關係的傳承，例如華人的春節與中秋節意味家人團聚及

新的一年將開始，是以在春節與中秋節之時，家人會自各地返回家鄉團聚，
歡慶春節、中秋節並團圓聚首。

（二）原住民族文化

原住民族則有雅美族的收穫祭、阿美族的漁撈祭等，例如阿美族的漁撈
祭具有敬老尊賢的意義，青年以魚蟹、米酒祭拜河神或海神，並由各年齡階

層進入海河溪流中撈捕魚類、烹煮，將煮熟的漁獲送交長者、耆老品嚐，以
表示老者優先，而年長者也會賞賜漁獲給表現良好的年輕人，具有互助共享、

重視長者等倫理觀念。

（三）西方文化
西方人亦同樣重視節慶所帶來的家庭團聚，例如感恩節，意味感謝上帝

賜予年度豐收的祝福；西方人亦會邀請親友聚在一起共進晚餐，火雞則是餐
桌上的傳統主菜，由女主人進行火雞的分食。在感恩節的家人團聚，代表著

家庭內共享與凝聚，家人們也在共度家庭節日過程中建立家庭共有的儀式。

貳、社會環境對家庭的影響—我們都是一家人

安弟在幼兒園的每位同學都有遊戲機，安弟吵著要爸爸送他一臺。

媽媽羨慕地說：「我看網紅推薦一款氣炸鍋，一個就代替所有的
鍋子，炸、烤多方便，真想擁有一臺哩！」

爸爸說：「我的汽車舊了，真該買最新款的車方便我上下班……」
小喬：「英文線上學習課程常停格，希望家裡網路換成光纖……」

爸爸說：「我們來算算用過年紅包的錢買這些禮物夠不夠……」
最近剛放完無薪假開始有收入的爸爸，對於家裡的收支更會精打

細算，大家都得配合一起周詳的規劃。

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