Page 75 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.III
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第一種 是指控型(Blamer): 用攻擊別人 來保護自 己; 第二種是
討好型(Placator):用討好別人的方式來保護自己;第三種是電腦
型(Computer):這種人常壓抑自己的感覺,投注所有的精力到工作或
事情上,藉此逃避感受,保謢自己不受傷;第四種是小丑型(Irrelevant):
這種人在遇見問題時,會以開玩笑的方式,避重就輕,藉此逃避問題。
以上四種都是不健康的處理衝突模式。每對夫妻扮演的角色可能都各
不相同,而且每個人會有主要的和次要的衝突應對模式,以此來保護自己。
第五種真誠型或一致型(Congruent):是最健康的應變模式,這種人了
解自己的需要,也了解對方的需要,並且願意真誠地面對自己與對方的需
要,懂得彼此疼惜,會設法尋求雙贏,可能是相互妥協或是包容,盡量讓
兩人的需求都得到滿足。
2. 不同婚姻階段的學習與調適
「變」是婚姻的本質,但是婚約的特質卻是不可變,是一輩子的。人
們以 25 歲或 30 歲的眼光來挑選 50 或 60 歲、甚至 70 或 80 歲時的伴侶,
我們只知道 25 歲時的伴侶間彼此是合適的,卻無法得知自己 50 歲時變
得如何?兩人是否適合?婚姻是一個動態的歷程,婚姻與家庭都是有生命
的,婚姻中配偶兩個人身、心不斷成長的過程中,除了個人的改變,也有
婚姻與家庭的變動,還有外在社會的變動,因此,婚姻將會面對許多內在
與外在的挑戰。
所有快樂婚姻的共同特質之一,就是「改變及忍受改變的能力」,配
偶有能力來適應內在需求及外界的改變(藍采風,1996)。
面對婚姻的不同階段,各有不同的挑戰要面對,夫妻必須要能一起學
習與調適(圖 4-4)。例如新婚階段,兩人要學習日常生活的適應、適應
姻親關係、期待第一個孩子的到來、適應懷孕等;有子女的婚姻階段,除
了學習為人父母、協助子女成長外,也仍需滿足婚姻的期待等;到中老年
婚姻階段,子女離家後的空巢夫妻要適應只有兩人的家庭生活、要學習重
新活化婚姻生活,也要面對老化及健康問題等。執子之手,與子偕老,也
要一起學習,一起守護兩人的家。
新婚階段 有子女的階段 中老年婚姻階段
■學習日常生活的適應 ■學習為人父母 ■適應兩人的家庭生活
■適應姻親關係 ■協助子女成長 ■學習重新活化婚姻生活
■期待第一個孩子的到來 ■經營婚姻關係,滿足 ■面對老化及健康問題
■適應懷孕 婚姻期待
圖 4-4 不同婚姻階段的調適
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