Page 75 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.III

第一種 是指控型（Blamer）： 用攻擊別人 來保護自 己； 第二種是
討好型（Placator）：用討好別人的方式來保護自己；第三種是電腦

型（Computer）：這種人常壓抑自己的感覺，投注所有的精力到工作或
事情上，藉此逃避感受，保謢自己不受傷；第四種是小丑型（Irrelevant）：

這種人在遇見問題時，會以開玩笑的方式，避重就輕，藉此逃避問題。
以上四種都是不健康的處理衝突模式。每對夫妻扮演的角色可能都各

不相同，而且每個人會有主要的和次要的衝突應對模式，以此來保護自己。
第五種真誠型或一致型（Congruent）：是最健康的應變模式，這種人了

解自己的需要，也了解對方的需要，並且願意真誠地面對自己與對方的需
要，懂得彼此疼惜，會設法尋求雙贏，可能是相互妥協或是包容，盡量讓

兩人的需求都得到滿足。
2. 不同婚姻階段的學習與調適

「變」是婚姻的本質，但是婚約的特質卻是不可變，是一輩子的。人
們以 25 歲或 30 歲的眼光來挑選 50 或 60 歲、甚至 70 或 80 歲時的伴侶，

我們只知道 25 歲時的伴侶間彼此是合適的，卻無法得知自己 50 歲時變
得如何？兩人是否適合？婚姻是一個動態的歷程，婚姻與家庭都是有生命

的，婚姻中配偶兩個人身、心不斷成長的過程中，除了個人的改變，也有

婚姻與家庭的變動，還有外在社會的變動，因此，婚姻將會面對許多內在
與外在的挑戰。
所有快樂婚姻的共同特質之一，就是「改變及忍受改變的能力」，配

偶有能力來適應內在需求及外界的改變（藍采風，1996）。

面對婚姻的不同階段，各有不同的挑戰要面對，夫妻必須要能一起學
習與調適（圖 4-4）。例如新婚階段，兩人要學習日常生活的適應、適應
姻親關係、期待第一個孩子的到來、適應懷孕等；有子女的婚姻階段，除

了學習為人父母、協助子女成長外，也仍需滿足婚姻的期待等；到中老年

婚姻階段，子女離家後的空巢夫妻要適應只有兩人的家庭生活、要學習重
新活化婚姻生活，也要面對老化及健康問題等。執子之手，與子偕老，也
要一起學習，一起守護兩人的家。

新婚階段 有子女的階段 中老年婚姻階段

￭學習日常生活的適應 ￭學習為人父母 ￭適應兩人的家庭生活

￭適應姻親關係 ￭協助子女成長 ￭學習重新活化婚姻生活
￭期待第一個孩子的到來 ￭經營婚姻關係，滿足 ￭面對老化及健康問題

￭適應懷孕 婚姻期待

圖 4-4 不同婚姻階段的調適

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