Page 81 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.III
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(二)親職角色與能力限制
包含親職能力限制、親職角色限制,以下分述之。
1. 親職能力限制
可分成心理以及物質兩方面。在心理方面,子女將會帶來許多難以
預料的挑戰,可能因為擔心自己能力不足,無法善盡父母的職責或是不
能能盡心養育孩子而造成嚴重的心理壓力。在物質方面則可能憂心沒辦
法供給子女一個良好穩定的生活,例如是否能給予孩子舒適的居家空間、
優渥的物質生活或是高品質的教育。養育子女的金錢支出可能是父母的
主要經濟壓力來源。
2. 親職角色限制
是指因親職角色而限制其他角色的發展,尤其養育子女是長期的責
任,耗用大量的時間、精神與氣力之餘,會對個人扮演其他角色造成影
響。例如在夫妻角色方面:養育子女削減了關照配偶的時間。如果沒有
做好準備和調適,夫妻之間不但無法因孩子的加入而增加互動與親密感,
反而可能惡化情感或疏遠兩人的關係;在人際互動方面:受限於子女照
顧的問題,可能無法經常與朋友見面,也比較缺乏認識新朋友的機會;
在事業發展方面:尤其是女性受限於社會期待,雖與男性共同承擔家庭經
濟,但子女照顧責任往往還是落在母親身上,嚴重影響女性個人的事業與
生涯發展。
(三)外界環境壓力
可以分為社會環境、自然環境。社會環境部分,如治安不良,威脅孩子
安全;黑心商品影響孩子的健康與發育;全球化浪潮和整體經濟前景惡劣之
下,子女面臨的競爭壓力等等。自然環境部分,全球暖化造成的極端氣候,
影響居住與生活環境;工業化污染的霧霾,造成孩子一出生便遭受健康威脅
等。人類的生活空間與環境每下愈況,都給父母帶來育兒的壓力。
三、親職壓力的因應—協力養育
夫妻共親職
親職壓力的因應,可從夫妻共親職、
尋求社會資源、正向面對與界定壓力三方 親職
面著手(圖 4-5)。 壓力因應
正向面對與 尋求社會
界定壓力 資源
圖 4-5 親職壓力因應策略
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