Page 36 - 給家一個擁抱認識多元型態家庭學習手冊

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後他就去找朋友喝酒，有時醉醺醺地忘記接孩子回家，夫妻倆之間的衝突越來越頻繁。
最後，阿玲提出離婚和獨立監護兩個孩子，而阿煌也同意並表明無能力提供孩子扶養費。

離婚後，阿玲重新找到一份工廠作業員的工作，早上送孩子上課，下班後則到安

親班接回。為了增加收入貼補家用，阿玲週末也接一些居家清潔的工作，去哪裡都把
孩子帶在身旁。雖然生活很艱苦，但正向開朗的阿玲總覺得每天能跟孩子在一起，看

著孩子逐漸長大、活潑聰穎，她就心滿意足了。

生活慢慢穩定後，阿玲報名成人基本教育研習班學習，也積極參與新住民家庭服
務中心辦理的各項活動。阿玲的中文進步許多，臺語也很流利，不僅能看懂孩子的聯

絡簿，也常主動跟老師聯繫，了解孩子在學校的學習情形。平時在家，阿玲也教孩子
越南語，並和孩子聊起在越南的祖父母。阿玲目前已順利取得我國國籍，領有身分證。

她最大的願望，就是兩個孩子平安長大，未來能就讀大學，更期盼疫情趕快結束，讓
她回越南一趟探望許久未見的父母。

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