Page 39 - 給家一個擁抱認識多元型態家庭學習手冊

第 篇 篇 第
二

想 與 現 夢 新 住 民 」 好 園 家 中 實 「 的

新住民來自世界各地，遷徙的同時也引入各地
的文化語言，使臺灣的文化更加多元豐富。新住民

子女自幼在跨文化環境中成長，受到家人不同文化

的薰陶，對於接受新的挑戰與適應環境更有幫助。
再者，地球村時代，語言能力更顯重要，新住民子

女能學習媽媽（爸爸）國家的語言及其文化，有助

於未來發展。此外，新住民子女未來若選擇跨國就
學、就業與各項發展，原生家庭亦可成為重要的支

持系統。不論是夫家，或是社區民眾，應能與新住

民相互學習，並鼓勵其子女熟悉其母語，都可以讓
新住民子女更具優勢，並創造新的機會。

最後，新住民除了需要適應在臺灣的生活外，

也承擔家庭經濟及子女教養重任，然而新住民因性
別、種族、階級也承受多重壓力。有些喪偶、離婚

自己監護子女，或經濟較困難的新住民家庭，特別

需要社會的關懷與協助。新住民經歷遷移，具有強
烈的能動性，她／他們不是社會上的弱勢，跨國婚

姻也不是一個問題。若能建構友善的生活環境，彼
此多些了解與尊重，讓住在臺灣這塊土地上的每個

人，都能幸福快樂。

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