Page 81 - 給家一個擁抱認識多元型態家庭學習手冊
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第 第 篇 篇
六
的 柔 溫 光 盞 一 借
關於就學,多數非預期懷孕青少女在生育前已
經離開校園,或者因為非預期懷孕而中斷學業。「大
肚子在學校很容易被碰撞,太危險了;等孩子大了
再來念就好,有的是機會」、「你看她這樣很辛苦,
你不要跟她一樣」、「這是老師的休息室,怎麼可
以給她擠母乳使用!」面對校園內師生的偏見,即
便不少非預期懷孕青少女選擇承受輿論,想為自己
的選擇負起責任,但不夠友善的校園氛圍仍造成不
少非預期懷孕的青少女離校、中輟。一位輔導老師
在陪伴懷孕青少女時,也提出陪伴過程中最大的難
題不在於安撫學生的情緒,而是面對來自於學校
行政、家長、社工等外界的眼光及壓力(郭明惠,
2016)。
青少年育兒者中輟後,非常仰賴原生家庭提供
經濟與托育支持,否則身處多重資源匱乏的他們,
往往難以回到校園完成學業。雖然近年來校園對於
青少女懷孕的看法漸漸有所不同,也有學校提供友
善的環境及同儕資源,協助懷孕青少女順利完成學
業,但多數校園仍充斥著各種偏見。既有的社會氛
圍普遍認為這個年齡的女孩應該待在教室裡,為未
來出路埋頭學習,且認為校園是學習的場域,對支
持學生育兒不以為然。因此,要建置一個對懷孕/
育兒學生友善的校園環境,仍舊路迢迢。非預期懷
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