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方案名稱：陪伴孩子質量兼具
我應如何增加陪伴孩子的品質 ?

方案設計人：胡蕙、林立維 活動時數：140分鐘
活動對象：國小中年級家長 12-15 人 活動帶領人：

1. 協助家長了解自己的時間運用
活動 2. 協助家長了解自己和孩子的相處情形
目標 3. 協助家長找回和孩子的親子時光

名稱 活動內容 分鐘 器材
暖 一、活動帶領者自我介紹與活動說明。
身 二、認識活動 ( 帶領人自行設計 )。 10

一、短講：作為分組討論的引導
( 帶領人可自行設計為短講、影片或案例等 )
二、分組討論：行動生活大調查 ( 附件 1)
主 1. 請想一想，你每天在家時都在做些什麼呢 ?
題 花了你最多的時間和最少時間的各是什麼事 ? 40
活 各為多久的時間 ?
動 2. 請再想想，你和孩子每天是否有固定的相處
時間 ?多久時間呢 ?
3. 你最常陪伴孩子的方式是什麼 ? 為什麼 ?
4. 你知道孩子最喜歡你如何陪伴他嗎 ?
5. 你覺得自己陪伴孩子的時間夠不夠呢 ?
休息一下 10
二、看繪本說故事 1. 投影機、電腦
繪本導讀：「我想變成媽媽的手機」。
2. 繪本：「我想變成
1. 親子共讀示範：以引導家長運用繪本與孩子 媽媽的手機」，小
進行想法或價值觀的溝通 ( 帶領人自行安排 天下出版社
主 與設計繪本導讀方式 ) 3. 「我和我的孩子」
題 2. 提醒家長在親子共讀時對繪本角色行為的觀 家長手冊
活 察，可引導孩子看到並能說出繪本角色的行 30 4. 家長活動單：行動
動 為是如何，以及自己對繪本角色行為的看 生活大調查 ( 附件 1)
法。 5. 家長活動單：把愛
例如：如果是主角為什麼會這麼做⋯⋯因為
找回來 ( 附件 2)
⋯⋯所以⋯⋯，以後我應該會怎麼做⋯⋯，
我可以和家長⋯⋯一起這樣做⋯⋯

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