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名稱 活動內容 分鐘 器材
三、看繪本說故事 1. 繪本：「如果你
1. 繪本導讀：「如果你給老鼠玩手機：到底該不該 給老鼠玩手機：到
玩手機 ?」 底該不該玩手
2. 親子共讀示範：以引導家長運用繪本與孩子進行 機 ?」，童夢館出
想法或價值觀的溝通 ( 帶領人自行安排與設計繪 版社
本導讀方式 ) 2. 「我和我的孩
• 親子共讀時對繪本角色的行為，可引導孩子看 子」家長手冊
到並能說出繪本角色的行為是如何，以及自己 3. 家長活動單：網
對繪本角色行為的看法 ( 例如：故事中的主角 路使用觀察家 ( 附
為什麼會有這樣的行為⋯⋯如果是我，我會 件1)
⋯⋯，以後我還可以怎麼做⋯⋯)。 4. 家長活動單：網
• 家長與孩子討論或溝通的議題，參考如下( 或 路安全知多少 ?
帶領人自行設計 )： ( 附件 2)
主
題 • 討論議題： 30
活 (1) 為了讓老鼠小米安靜一會兒，小主人怎麼做 ?
動 (2) 當小主人給老鼠小米玩手機後，發生了什麼事
呢?
(3) 當手機電力用盡時，小米怎麼了 ?
(4) 在小米手機沒電、沒能充電而大吵後，小主人怎
麼做了呢 ?
(5) 聽 / 看完這個故事，有什麼想法呢 ?
(6) 如果你是小米，當家人在忙時，可以怎麼做呢 ?
(7) 如果你是小米的小主人，當沒空陪小米時，可以
怎麼做呢 ?
三、「我和我的孩子」教材運用
1. 請家長們檢視一下，你的孩子使用網路後出現哪
些行為 ?( 我和我的孩子家長手冊 P.28)
2. 請分組完成家長活動單：網路安全知多少 ?( 附件
2)
3. 聽聽專家的建議。( 我和我的孩子家長手冊P.29)
4. 聽完專家的建議後，想一想，我還可以怎麼
做……
回 填寫活動回饋單 10 活動回饋單
饋 帶領人總結 ( 帶領人自製 )

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