Page 15 - 原住民族家庭資源與管理教材金融素養篇

l 情境引導

u 以貼切族⼈⽣活的情境，檢視並感受情境中的需求

u 當需求明顯或急迫時，因著⽣活中有無儲蓄習慣，會發⽣哪些事

l 討論與分享

u 延續前述的情境，請族⼈思考並分享，如果在該情境擁有儲蓄或資

產，將會有何不同呢?

u 分組實作

n 提供案例或請族⼈寫下常⾒的家庭狀況，並提供影響家庭經濟的

事件（表 01-1）。

u 儲蓄貴在認識消費習慣，提⾼對消費陷阱的敏感度

n 記錄⽇常收⽀：貴在掌握收⽀與現⾦流的習慣，找出規律特性。

n 認識消費陷阱：如因促銷優惠⽽盲⽬⼤量購買，認為有買有賺

到。

u 先存再花的觀念與習慣、認識常⾒的儲蓄⽐例（如下圖⽰）

n 運⽤與檢視不同的儲蓄⽅式，掌握收⽀與⾦流的狀況。

n ⽣活中即使無特殊事件，儲蓄則能⽇積⽉累擁有資產。

n 先求有再求好，可以降低⽣活中的不安與壓⼒感。

l 總結與⿎勵

急迫需求往往帶來措⼿不及的錯誤，除了開源，儲蓄的習慣有利於收

⽀平衡，也是經營家庭的基礎及資源管理⽅式。這樣的⽇積⽉累態度

與習慣，不僅利於財物資產的累積，也適⽤於個⼈儲備專業，管理與

累積⾃⼰專業。

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