Page 70 - 原住民族家庭資源與管理教材金融素養篇

活動設計

以家庭⽣活常⾒的情形為例，引導族⼈培養並檢視家庭發展歷程中對應
的管理策略、連結適⽤的資源網絡、訂定短中⾧期計畫。

10 尋找資源與開源節流

⾦融議題 不同階段的資源管理策略
教案名稱 尋找資源與開源節流

知識基礎 ⾵險與資產管理、家庭發展歷程

具備⽂化敏感度、能回應原住民族家庭⽣活的情境、與學習
教學態度
者共學

引導⽅式 說明與⽰例：可參考本教案的演⽰影⽚

引起動機 情境引導 資源的定義

階 發展活動 討論與分享 檢視收⽀，釐清開源或節流的項⽬，訂

段 定短中⾧期計畫
總結活動 重點回顧 盤點資源對管理⾵險與資產的影響

建議短⽚ 家庭教育_⾦融素養教材_教育短⽚：開源篇

l 活動提⽰

注意族⼈⽂化的多元性與變動性。像是不同族群部落、遷移史、

跨族⽣活，或在都市與原鄉之間來回穿梭移動的社會關係等，都

各有家庭發展的歷程與脈絡。亦即，活動時應尊重不同的價值

觀；以共學帶出覺察及體會，⾮灌輸主觀的價值。

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