Page 37 - 我和我的孩子_青少年版帶領人手冊

方案名稱：我是獨特的

孩子動不動就說「不要」，我該怎麼辦？

方案設計人：張美齡 活動時數：80 分鐘

活動對象：幼兒園家長 12-15 人 活動帶領人：

活動 1. 協助家長了解孩子說「不要」的背後動機與意義。
2. 藉由繪本討論與分享，了解孩子狀況，進而減少衝突，增加親子關係。
目標 3. 透過「我和我的孩子」手冊，協助家長學習面對孩子狀況時態度及因應。

名稱 活動內容 分鐘 器材

一、活動帶領者自我介紹與活動說明。
二、成員簡單自我介紹。團體成員座位圍成圓圈

暖 圈座，由帶領人示範先說名字及我最喜歡做的
身 事 ? 介紹完後學員先覆誦上一人名字及最喜歡 15
做的事 ? 接下來說自己的姓名及最喜歡的事 ?
以此類推。直到每個學員都介紹完。

一、「我和我的孩子」教材運用
1. 請成員填寫幼兒版手冊 P.15 問題勾選。當孩子
1. 「我和我的孩
說不要時，你會有手冊列出的態度與行為嗎 ?
子」家長手冊
2. 邀請小組成員分享。
2. 《不要！我不
要！》
二、繪本討論與分享：不要！我不要！
作者： 瑪莉 ‧
1. 帶領人跟成員說「不要！我不要！」繪本、提
依莎貝爾 ‧ 卡
問：
主 (1) 你對珍妮小女孩的行為表現有甚麼想法 ? 里耶
題 譯者：陳怡潔
活 (2) 當你孩子說出讓你很生氣的話時，你會如何反 55 繪者：雅妮克 ‧

動 應及因應 ? 馬松
(3) 當孩子跟你有衝突時你會如何修補關係 ?
出版社：台灣
邀請成員分享。
東方
2. 帶領人回應成員並做總結。

三、專家建議的討論與分享
1. 分享專家的建議或幼兒版手冊 P.15 給家長的建
議後有什麼想法？

2. 還有哪些好的建議可以分享給其他成員？

回 1. 帶領人總結。 10 活動回饋單 ( 帶領
饋 2. 填寫活動回饋單。 人自製 )

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