Page 74 - 我和我的孩子_青少年版帶領人手冊

方案名稱：3C 守門員

如何和孩子討論適當地使用 3C 產品

方案設計人：陳小英、黃韻瑜 活動時數：120 分鐘

活動對象： 國高中學生家長 活動帶領人：

活 1. 檢視孩子使用 3C 的情形
動 2. 了解何謂適當地使用 3C 產品
目
錄 3. 保持正確的態度陪伴孩子適當地使用 3C

名稱 活動內容 分鐘 器材

暖 1. 活動帶領者自我介紹與活動說明。
身 2. 認識活動 ( 帶領人自行設計 ) 10

一、孩子與 3C 的距離
1.觀看「怕孩子手機成癮又不行動 家長做了多少」https：//
www.youtube.com/watch?v=EJJNPfdT0EY

1. 投影機
2. 電腦
3. 「我和
25
2.帶領人引導家長討論：（參見「我和我的孩子」手冊 p.60） 我的孩
(1)孩子擁有手機時的年紀 ? 子」手
(2)孩子每天使用手機的時間 ? 冊
(3)哪種 App 占用最多孩子使用手機的時間 ?

(4)孩子不適當使用 3C 的情形有哪些 ? 對生活產生的影響 ?
主 (5)孩子在網路遊戲花費的儲值金額？
題 (6)在網路使用上，哪些事情是最令你擔心的 ?
活
動
二、成長還是抽離 ?
1.使用「抽抽樂」討論 3C 對孩子成長的助益，邀請家長每說一 1. 抽抽樂
個原因就疊上一根木條，直到積木疊成長方體。 2. 「我和
2.使用「抽抽樂」討論孩子不適當使用 3C 的推力與拉力原因， 25 我的孩
邀請家長每說一個原因就抽一根木條，直到積木崩塌。 子」手
3.帶領人邀請家長參閱「我和我的孩子」手冊 P.61 並思考：為 冊
了陪伴孩子適當地使用 3C，家長可以怎麼做 ?

三、智慧 3C 不失衡

1.帶領人運用附件一引導家長進行討論分享，以下為參考資料。 附件一
自我意識 (consciousness)： Android 系統的 Google Family 50 智慧 3C
Link 或 iOS 的螢幕使用時間，可以幫助親子了解自己使用手 不失衡
機時間的相關數據。

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