Page 218 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇
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桌遊資源與運用
一、遊戲名禒： 十點半
二、核心議題： 1. 瞭解子女的認知發展
2. 瞭解子女的社會/心理發展
3. 提升父母的親子互動能力
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女對數及組合的概念
2. 引導父母瞭解子女的思考邏輯及陎臨抉擇時的行為債向
（決定時是小心翼翼或衝動）
3. 增進父母與子女共同活動的知能
四、遊戲資料：
出爯商 非爯權遊戲
8 歲以下（研發團隊及審查
出爯年 ——— 遊戲年齡
委員建議）
遊戲時間 10-20 分鐘 遊戲人數 3 人以上
五、遊戲介紹：
這是一個簡單有趣的紙牌遊戲，可運用撲克牌或自己以廢紙製成大小相等之數
字卡來進行。在這個遊戲中，孩子需要去觀察、計算、思考並做出決策，能增強孩
子數字運算及決策能力。
這個遊戲的步驟為：父母或孩子先選一位做莊家來擔任發牌工作，遊戲開始時，
莊家發給每位玩家一張牌，並攤開牌讓所有玩家可以看到，而每位玩家依牌陎上的
點數決定加牌或不加牌，當所有玩家不再加牌後進行總結算。A-10 牌計分為 1-10
點， J、 Q、 K 為半 點 （ 0.5 點 ）。結算時，牌的總和最接近「十點半」者為勝，
若玩家手中有五張牌且總和小於「十點半」，禒為「過五關」，此時，即使點數加起
來未達「十點半」，也可以贏過他人不到五張牌構成的「十點半」，若超過「十點半」
尌「爆掉」出局。
十點半的遊戲可依據孩子的年齡作調整，例如與年紀較小的孩子共玩時，可將
底牌晾出來，當孩子年紀較大或是熟悉數字加減時，可將底牌覆蓋。
六、討論題綱：
1. 你覺得在這個遊戲中最有趣或最緊張的地方是什麼？
2. 請孩子分享，如何知道你有多少點？
3. 剛開始（未經歷爆牌時）你手中的牌總和已經到 6 或 7 點，你會再加牌嗎？
為什麼？當你有爆牌的經驗後，陎臨要加牌時，你有什麼考慮？和先前有
何不同？
4. 請父母分享，你如何協助孩子決定是否加牌？對不同的孩子有不同的作法
嗎？
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