Page 16 - 我和我的孩子：一本給家長的手冊（幼兒篇）馬來西亞文版

Apabila menghadapi anak yang selalu mengatakan "tak mahu" ④ Memberi peluang belajar kepada anak seperti menjadi
apakah tindakan dan sikap kamu? penolong dalam rumah. Melalui aktiviti yang terlibat, dapat

mengenalpastikan pemikiran anak sambil meningkatkan
□ 1. Abaikan kelakuan anak dan tetap menjalani kerja keupayaan mereka.
mengikut fikiran kita sendiri.

□ 2. Tidak berkompromi ataupun terus memerintah anak Pada peringkat ini, kanak-kanak pra-sekolah sedang dalam
supaya mengikuti fikiran kita sendiri.
proses pembangunan kesedaran sendiri, oleh itu mereka selalu
□ 3. Kehilangan emosi dan memarahi anak. menggunakan "tak mahu" untuk memberikan pendapat sendiri

□ 4. Intimidasi dan mengancam serta mendenda anak. atau untuk menarik perhatian ibu bapa supaya ibu bapa dapat
menemani mereka. Ibu bapa hendaklah meluangkan masa
□ 5. Mengawal anak dengan norma yang lebih ketat.
untuk menemani dan memahami pendapat anak.
Jika anda menyemak apa-apa pilihan di atas, maka anda harus
menyesuaikan dan mengubah sikap and tingkah laku anda.

Ibu bapa dapat merujukkan kaedah berikut untuk membantu
anak melalui peringkat ["NO-NO"] ini.

① Kanak-kanak mengatakan "tak mahu" adalah satu daripada
cara untuk meluahkan pendapat mereka sendiri, ibu bapa
haruslah memberi perhatian terhadap pemikiran kanak-kanak,
kemudian memberitahu kanak-kanak ungkapan dan amalan
yang betul dan sesuai.

② Dalam situasi yang selamat, ibu bapa dapat memberi peluang
kepada anak supaya belajar nilai bertanggung jawab dan akibat
mengatakan "tak mahu".

③ Ibu bapa harus menyediakan pilihan supaya anak membuat
pilihan mengikut pendapat mereka sendiri, misalnya, anda
ingin makan "kacang" atau "brokoli", bukannya bertanya sama
ada anda mahu memakannya.

16 17