Page 25 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第1冊: 主題軸一 家庭的組成、發展與變化

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這是我的家人

關 係 稱 謂 說 明
兄弟姊妹 雙親生育或收養的其他子女

伯父 父親的兄長，也稱伯伯
血 旁 叔叔 父親的弟弟，也稱叔父

親 系 姑姑 父親的姊妹，也稱姑媽
關 血
係 親 舅舅 母親的兄弟，也稱舅父
阿姨 母親的姊妹，也稱姨媽
堂兄弟姊妹 父親的兄弟的子女

表兄弟姊妹 母親的兄弟姊妹及父親的姊妹的子女
資料來源：陳美姿（2020）。高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊Ⅰ 主題軸一：
家庭的組成、發展與變化（頁 10）。教育部。

（三）單元架構表

時間
活動名稱 節 單元重點
（分）
1. 透過繪本閱讀，認識同住與不同住的家庭成
猜猜我是誰 第1 節 40 員。
2. 藉由學習單，了解家庭成員的特質及稱謂。

藉由自製桌遊，認識家庭成員的姓名、生日、喜
家人大迷宮 第2 節 40
好及關係。

（四）單元內容

議題 家庭教育 設計者 陳美姿
實施年級 1-2 年級 總節數 共 2 節，合計 80 分鐘

單元名稱 這是我的家人
設計依據

面向 C 社會參與
總綱
核心 項目 C2 人際關係與團隊合作

素養 項目 E-C2 具備理解他人感受，樂於與人互動，並與團隊成員合作之
說明 素養。
主題軸 主題軸一：家庭的組成、發展與變化
家

庭 學 學習 1-Ι-1 認識家庭成員的姓名、生日、喜好、關係，並能對家庭成
教 習 表現 員有合宜的稱謂。
育 重 學習 A-Ι-1 同住與不同住之家庭成員的姓名、生日、喜好。
點 內容 A-Ι-2 同住與不同住之家庭成員的關係及稱謂。

學習
議題 主題 N/A
融入 實質
內涵

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