Page 99 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第1冊: 主題軸一 家庭的組成、發展與變化
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* 本參考大綱,以「十二年國民基本教育課綱—家庭教育議題」為藍本(如
                     下表),並延伸至幼兒園。各教育階段皆包含五項主題軸,分別為「家庭的組

                     成、發展與變化」、「家人關係與互動」、「人際互動與親密關係發展」、「
                     家庭資源管理與消費決策」、「家庭活動與社區參與」;據此研發完整的家庭教

                     育學習表現與學習內容,並加列補充說明。

                                          議題實質內涵—家庭的組成、發展與變化
                              國民小學                         國民中學                      高級中等學校

                      家 E1 了解家庭的意義與 家 J1 分析家庭的發展歷 家 U1 探究家庭系統的意
                            功能。                         程。                           涵,以及家庭系統
                      家 E2 了解家庭組成與型 家 J2 探討社會與自然環                                    與社會變遷的相互

                            態的多樣性。                      境對個人及家庭的                     關聯影響。
                                                        影響。                   家 U2 解析家庭發展任務
                                                                                     與挑戰,因應家庭
                                                                                     壓力與 挑戰,展現

                                                                                     家庭韌性。
                                                                              家 U3 解析社會、經濟及
                                                                                     人口結構與家庭的
                                                                                     互動關係。


                          以下依家庭教育議題主題軸一「家庭的組成、發展與變化」列出家庭教育學
                     習表現、學習內容與補充說明。


                       三、主題軸一「家庭的組成、發展與變化」學習表現、學習內容與補充說明


                      教育                      學習重點                                    補充說明
                      階段          學習表現                    學習內容

                            1-0-1 認識自己及家 A-0-1 自己是屬於家 1. 參與家庭活動,體會自己
                                   庭成員,並覺                 庭的一份子。              與家人的角色。
                                   察自己與家人 A-0-2 自我與家人間 2. 自己與家人的關聯性,感
                                   間相互照顧的                 的互相照顧。              受自己與家人間的互相照
                       幼           關係。                                        顧關係。
                       兒    (社-幼/小-1-4-1;
                       園    社 - 中 / 大 -1-4-1)

                            1-0-2 描述自己家庭 A-0-3 自己家庭中的 描述自己家庭的家庭成員、
                                   的特點。                   人、事、物。           日常生活事件、家庭生活物
                                                                           品等特點。
                       國    1-I-1 認識家庭成員 A-I-1 同住與不同住 1. 認識同住與不同住的家庭
                       民           的姓名、生                 之家庭成員的姓              成員姓名、生日及喜好。
                       小           日、喜好、關                名、生日、喜好。 2. 了解家庭成員的關係,例
                       學           係,並能對家 A-I-2 同住與不同住之                       如親子、手足、親戚等,
                       一           庭成員有合宜                家庭成員的關係              進而能對家庭成員有適當
                       、           稱謂。                   及稱謂。                 的稱謂。
                       二                           ( 國語文 Cb-I-1)
                       年
                       級
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