Page 118 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

12
消費「續」航力

活動設計
（3）再依討論單內容 3、4 題，檢視家庭做到了哪些部份？哪些部份需要再改

進？每人輪流分享重點 30 秒。
（4）各組推派 1 人分享小組討論成果，每人 1 分鐘。

4. 小結： 2'
從影片中了解人類對地球環境造成的危害，工商業的發展與消費模式息

息相關，也讓我們反思自己的消費行為是否扮演著破壞環境生態的隱形殺手。
隨著科技發展與消費模式的轉變，潛藏著發展失衡的隱憂，因而有永續消費

的概念，並配合 SDG12 目標，期許家庭在消費時能選購可回收、低污染的產
品，並能減少自然資源的使用，降低廢棄物，避免造成環境負擔。

消費者為滿足生活上身心靈需求所購買的商品或服務，各部門除了應確
保其安全衛生外，應在整個產品的生命週期中致力於減少物質、能源及自然

資源的使用，降低廢棄物及污染的排放以及具有可回收再利用性質，以避免
造成環境負面影響而直接或間接危及現在和未來世代消費者的生命、身體、

健康、財產。
活動二：永續消費行動家 次數 1 2

課前準備：
（1）全班 5-6 人分為一組。
（2）教師備妥每組 1 個大白板、白板筆、板擦。

1. 觀看影片「環保反思快時尚，提倡永續時尚新思維」（附件 12-3）。 3'
2. 全班討論與經驗分享： 25'

（1）從影片中看到了什麼？
（2）平常家中的購衣習慣有哪些不符合永續消費的精神？如何改善？

（3）服裝產業如何做到「環保、永續」？
（4）除了「衣」以外，生活中有哪些面向可以做到環保、永續？

（5）有聽過 3R3E 嗎？何謂 3R3E ？
實作評量
（6）探討如何運用 3R3E 綠色消費原則於日常生活中，每組從 運用 3R3E 原

食、衣、住、行、育、樂選擇一個主題，各組不重複，規 則規劃家庭永
劃一個家庭永續消費行動方案，直接寫在大白板上。 續消費行動方
案。
（7）自己要做到永續消費會有哪些困難？如何克服？
（8）每組利用 2 分鐘介紹發想的結果。

3. 小結： 2'
從影片中了解到服飾過度消費的問題，或許能從提昇產業環境，改變消

費者的購物習慣，以落實永續時尚。而在小組的討論中，檢視家庭中的日常
消費價值與消費行為，消費前檢視家中資源狀況，能關注友善環境、珍惜資

源，配合政府的永續消費政策，如綠色採購、綠色旅遊、綠色餐廳、綠色商店、

114