Page 50 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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隱藏的寶藏

活動設計
1. 經驗分享：小朋友最想要的生日禮物是什麼？ 3'

2. 共讀繪本「最特別的生日禮物」（附件 6-1）。 5'
3. 全班討論與經驗分享： 10'

（1）罐子裡的錢是怎麼來的？他們決定要做什麼用途呢？
（2）羅莎本來想買哪些東西？後來為什麼沒買呢？

（3）羅莎認為什麼樣的生日禮物才是真正的好東西？為什麼？
（4）請分享自己收過或送過帶給周圍人歡樂的禮物經驗。

（5）如何分辨一件物品的價格與價值的區別？最貴的東西就是最好的嗎？
（6）你會被「名牌」吸引嗎？你會想要買「名牌」的東西嗎？

4. 分組經驗分享： 10'
實作及口語
（1）各人拿出個人式小白板寫下自己禮物的名稱、價錢 ( 不強 評量

制寫出價錢，若不確定價錢可不寫 )、此物品對自己的意 寫出並說出自
義。 己禮物的價錢
和隱藏價值。
（2）組員輪流展示所帶的物品，並揭示小白板內容和口頭分享。
（3）各組派一位同學跟全班分享自己的小白板內容或聽完小組分享的心得。

5. 小結： 1'
我們生活中所擁有的物品，有的是自己花錢購買的，有的是別人贈送的，

在「禮物中的心意」活動分享中，我們知道物品除了會有實際花費的價格外，
背後也隱含著贈與者所要表達的情感。

物品的實質價值包含本身的金錢價格、實用性（例如物品的功能、用途
等），物品背後所隱含看不見的心意則是其隱藏價值，也許有時候物品的實

質價值不高，但所代表的意義卻是無價呢！
6. 課後學習活動：聆聽「物品放大鏡」（附件 6-2）說明，並且利用課餘時間完

成，一週後帶來學校張貼於公布欄互相觀摩。 1'
活動二：物品放大鏡 次數 1 2 3

利用課餘時間完成「物品放大鏡」（附件 6-2）。 30'
實作評量
完成「物品放
大鏡」，記錄
物品價值和隱
藏的價值。

活動三：金錢的力量 次數 1 2 3

1. 經驗分享：小朋友在學校有沒有捐贈錢或物品給慈善組織的經驗？ 2'
2. 共讀繪本「一張鈔票一百元」（附件 6-3）。 7'

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