Page 113 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與

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愛社區樂實踐

活動設計
1. 共讀繪本「石頭湯」（附件 12-1）。 10'

2. 全班討論與分享： 5'
（1）鍋裡的石頭作用是什麼？石頭意味着什麼？在這個故事中， 口語評量

大家拿出什麼資源一起完成美味的石頭湯？ 說出家庭社區
責任的項目。
（2）生活中哪些類似的經驗？是什麼情形？

（3）面對社區的問題，例如清寒家庭，覺得家庭、社區可以怎麼做？
（4）家庭還有哪些社區責任呢？

3. 分組活動：各組運用心智圖法，舉出一個社區問題或事件，以家庭為中心，
討論並畫出家庭可以做哪些服務以及應盡的責任，並上臺對全班分享。 14'

4. 小結： 1'
「石頭湯」的故事，呈現合作思維，及分享與愛的重要性，個人、家庭、

社區，如何善用資源、齊心齊力，團結力量大，集合眾人之力，營造有愛及
關懷的社區。透過社區生活事件的共同討論，關心社區中的大小事件，並能

理解家庭的社區活動角色及責任，或透過支持相關政策推動，實踐愛家愛鄉
之願景。
活動二：規劃實踐妙學習 次數 1 2 3

課前準備：全班分 6 組。
1. 回顧「石頭湯」繪本，了解善用資源，團結力量大的優點及家庭的社區責任。

5'
2. 分組討論：「社區活動樂分享」實踐方案計畫撰寫 20' 實作評量

（1）每人選擇一個主題，關於居家附近關注的人、事、物，及 完成「『社區
活動樂分享』
社區活動樂分享的主題。 實踐方案計畫
（2）完成居家關懷社區「『社區活動樂分享』實踐方案計畫書」 書」，規劃社

（附件11-2）Part 01本質面向、Part 02執行面向的規劃。 區責任實踐活
動。
3. 小結： 4'
運用「9W 多元思維模式」了解家庭如何實踐家庭的社區責任，參與及支

持政府各種政策，凝聚社區居民的向心力，透過社區活動，凝聚社區居民的

向心力，共榮共生共存。
4. 課後學習活動： 1'
和家人分享及討論、修正「社區活動樂分享」實踐方案計畫書。若可行，

可與家人參與社區近期的活動，並依計畫書執行，並將計畫書或實施過程製

成簡單的簡報或影片，及完成「『社區實踐樂分享』實踐方案計畫書」（附
件 11-2）評估面向書寫。二週後完成，上傳到班級的 FB 粉絲頁（或繳交檔案，
依各校彈性安排）。回家和家人分享討論，或參考實際的社區活動，再進行

修改。

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