Page 113 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與
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愛社區樂實踐
活動設計
1. 共讀繪本「石頭湯」(附件 12-1)。 10'
2. 全班討論與分享: 5'
(1)鍋裡的石頭作用是什麼?石頭意味着什麼?在這個故事中, 口語評量
大家拿出什麼資源一起完成美味的石頭湯? 說出家庭社區
責任的項目。
(2)生活中哪些類似的經驗?是什麼情形?
(3)面對社區的問題,例如清寒家庭,覺得家庭、社區可以怎麼做?
(4)家庭還有哪些社區責任呢?
3. 分組活動:各組運用心智圖法,舉出一個社區問題或事件,以家庭為中心,
討論並畫出家庭可以做哪些服務以及應盡的責任,並上臺對全班分享。 14'
4. 小結: 1'
「石頭湯」的故事,呈現合作思維,及分享與愛的重要性,個人、家庭、
社區,如何善用資源、齊心齊力,團結力量大,集合眾人之力,營造有愛及
關懷的社區。透過社區生活事件的共同討論,關心社區中的大小事件,並能
理解家庭的社區活動角色及責任,或透過支持相關政策推動,實踐愛家愛鄉
之願景。
活動二:規劃實踐妙學習 次數 1 2 3
課前準備:全班分 6 組。
1. 回顧「石頭湯」繪本,了解善用資源,團結力量大的優點及家庭的社區責任。
5'
2. 分組討論:「社區活動樂分享」實踐方案計畫撰寫 20' 實作評量
(1)每人選擇一個主題,關於居家附近關注的人、事、物,及 完成「『社區
活動樂分享』
社區活動樂分享的主題。 實踐方案計畫
(2)完成居家關懷社區「『社區活動樂分享』實踐方案計畫書」 書」,規劃社
(附件11-2)Part 01本質面向、Part 02執行面向的規劃。 區責任實踐活
動。
3. 小結: 4'
運用「9W 多元思維模式」了解家庭如何實踐家庭的社區責任,參與及支
持政府各種政策,凝聚社區居民的向心力,透過社區活動,凝聚社區居民的
向心力,共榮共生共存。
4. 課後學習活動: 1'
和家人分享及討論、修正「社區活動樂分享」實踐方案計畫書。若可行,
可與家人參與社區近期的活動,並依計畫書執行,並將計畫書或實施過程製
成簡單的簡報或影片,及完成「『社區實踐樂分享』實踐方案計畫書」(附
件 11-2)評估面向書寫。二週後完成,上傳到班級的 FB 粉絲頁(或繳交檔案,
依各校彈性安排)。回家和家人分享討論,或參考實際的社區活動,再進行
修改。
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