Page 110 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與

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愛社區樂實踐

一、設計說明

（一）設計理念

本示例對應家庭教育主題軸「家庭活動與社區參與」中的學習表現「了解並

具備實踐家庭社區責任的知能」（5-V-4），與學習內容「家庭在社區的角色與
責任」（E-V-7）及「家庭社區責任的實踐策略」（E-V-8），並配合總綱核心素

養「C 社會參與」面向，「道德實踐與公民意識」項目之「具備對道德課題與公
共議題的思考與對話素養，培養良好品德、公民意識與社會責任，主動參與環境

保育與社會公共事務」（U-C1）具體內涵設計。透過繪本，家庭進行社區活動的
規劃，並透過身體力行，參與社區活動，實踐活動並省思歷程。

（二）內容重點

1. 家庭的社區角色及責任

家庭對社區而言，扮演重要角色及具有相關責任，說明如下。

（1）家庭的社區角色

以家庭的社區角色而言，家庭是重要的參與者及推動者，以家庭為核心，
與人建構的環境——社區、文化、自然等，形成一個關係互動網絡，同時，

家庭、社區、環境間是一個生命的共同體，也會影響其發展。

（2）家庭的社區責任
有關家庭的社區責任，如夏天蚊蟲多，登革熱病例及疑似案件陸續出現，

因此，可以從家庭做起，身體力行以實際行動整理居家環境，進而積極參與
社區組織，社區進行病媒蚊密度調查，了解社區的孳生源所在，共同擬定清

除計畫，凝聚社區居民向心力，並同維護健康的環境，追求永續發展（李秀
靜，2020）。

永續發展是一個多元且複雜的概念，有賴社區的家庭共同參與及實踐，
例如家庭生活，可能會與自然環境產生衝突，如家庭產生的垃圾、排放廢水

等，如何實施垃圾減量，共同改善，是每個人、家庭的共同責任。若是每個
家庭都能善盡社區責任，才能達到永續家園的目標，共同形成綠色社區。

2. 家庭實踐社區責任的方法

家庭可以藉由支持政府的各項政策，實踐家庭的社區責任，例如支持社區愛
心商店、守望相助、社區聯防等實踐策略。同時能積極參與各種形式的組織，由
社區民眾共同成長，並能結合人力、財力與物力資源。並能形成有組織的活動，

創造有價值的服務，例如家庭主動參與「清淨家園計畫」、「國家清潔週及環境

清潔週」等活動。藉由家人與社區的正向互動，加上有效運用資源，齊心齊力，
保護現有家鄉風土、環境永續，實踐愛家愛鄉的願景（李秀靜，2020）。

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