Page 110 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與
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               一、設計說明

               (一)設計理念

                    本示例對應家庭教育主題軸「家庭活動與社區參與」中的學習表現「了解並

               具備實踐家庭社區責任的知能」(5-V-4),與學習內容「家庭在社區的角色與
               責任」(E-V-7)及「家庭社區責任的實踐策略」(E-V-8),並配合總綱核心素

               養「C 社會參與」面向,「道德實踐與公民意識」項目之「具備對道德課題與公
               共議題的思考與對話素養,培養良好品德、公民意識與社會責任,主動參與環境

               保育與社會公共事務」(U-C1)具體內涵設計。透過繪本,家庭進行社區活動的
               規劃,並透過身體力行,參與社區活動,實踐活動並省思歷程。


               (二)內容重點

                 1. 家庭的社區角色及責任

                    家庭對社區而言,扮演重要角色及具有相關責任,說明如下。

                   (1)家庭的社區角色

                         以家庭的社區角色而言,家庭是重要的參與者及推動者,以家庭為核心,
                    與人建構的環境——社區、文化、自然等,形成一個關係互動網絡,同時,

                    家庭、社區、環境間是一個生命的共同體,也會影響其發展。

                   (2)家庭的社區責任
                         有關家庭的社區責任,如夏天蚊蟲多,登革熱病例及疑似案件陸續出現,

                    因此,可以從家庭做起,身體力行以實際行動整理居家環境,進而積極參與
                    社區組織,社區進行病媒蚊密度調查,了解社區的孳生源所在,共同擬定清

                    除計畫,凝聚社區居民向心力,並同維護健康的環境,追求永續發展(李秀
                    靜,2020)。

                         永續發展是一個多元且複雜的概念,有賴社區的家庭共同參與及實踐,
                    例如家庭生活,可能會與自然環境產生衝突,如家庭產生的垃圾、排放廢水

                    等,如何實施垃圾減量,共同改善,是每個人、家庭的共同責任。若是每個
                    家庭都能善盡社區責任,才能達到永續家園的目標,共同形成綠色社區。


                 2. 家庭實踐社區責任的方法

                    家庭可以藉由支持政府的各項政策,實踐家庭的社區責任,例如支持社區愛
               心商店、守望相助、社區聯防等實踐策略。同時能積極參與各種形式的組織,由
               社區民眾共同成長,並能結合人力、財力與物力資源。並能形成有組織的活動,

               創造有價值的服務,例如家庭主動參與「清淨家園計畫」、「國家清潔週及環境

               清潔週」等活動。藉由家人與社區的正向互動,加上有效運用資源,齊心齊力,
               保護現有家鄉風土、環境永續,實踐愛家愛鄉的願景(李秀靜,2020)。




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