Page 111 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與
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                       3. 家庭實踐社區活動規劃

                          家庭規劃社區活動時,需要考量很多因素,例如考慮家人有時間、體力、能
                     力、財務、興趣等面向,妥善的安排與實踐。運用高淑清(2004)提出「多元思

                     維模式」,以家庭社區活動實踐的方法為例(李秀靜,2020),說明家庭如何實
                     踐社區活動(如圖 12-1)。如下說明:

                     圖 12-1
                     家庭實踐社區活動 9W 多元思維模式


                                01                           02                          03





                             本質面向                        執行面向                        評估面向


                       • Why—為什麼規劃家                • When—何時辦理?                 • Which—選擇「哪些」
                         庭活動?                      • Where—何處辦理?                  執行成效,即進行形
                       • Who— 誰是活動的執               • What—什麼型式的家                  成性評量。
                         行與帶領者?                      庭活動?                       • Whether— 評 估 社 區
                       • Whom— 誰參與家庭               • How—規劃如何進行?                  活動的可行性,「是
                         活動?需求為何?                                                 否」可行?即進行總
                                                                                  結性評量及活動後的
                                                                                  檢討及省思。


                              第一面向                        第二面向                         第三面向

                     資料來源:李秀靜(2020)。高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊 V 主題軸五:家
                     庭活動與社區參與(頁 78)。教育部。

                          家庭實踐社區活動時,可以依三面向進行多元思考,從本質面、執行面、評
                     估面,循序漸近且能檢視彼此的相關性,並能於活動後針對事前準備、實踐過程

                     等,進行分享、檢討及反思對話,作為下次實踐社區活動之參考,協助家庭更有
                     效地實踐社區責任,進而促進家庭與社區形成循環互動的成長及發展。


                     (三)單元架構表

                                               時間
                        活動名稱           次數                                  單元重點
                                              (分)
                        大城小事         第1 次       30    共讀繪本,討論社區生活事件,了解家庭在社區

                         心智圖                          的角色及責任。
                        規劃實踐         第2 次       30    運用「9W 多元思維模式」,規劃家庭社區責任
                         妙學習                          的實踐策略。
                        社區實踐         第3 次       30    透過分享活動,反思及檢討,建立愛鄉愛土的價
                         樂分享                          值觀。








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