Page 120 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與

教育 學習重點
階段 學習表現 學習內容 補充說明

5-I-1 建立良好的家 E-I-1 良好家庭生活習 1. 家庭生活中的良好習慣，
庭生活習慣。 慣的意涵。 包含維持自己房間的整
( 家庭教育議題 E11） ( 生活 E-I-1） 潔、準時上下學、按時完
E-I-2 自己與家人生活 成學校作業與整理書包
作息的配合。 等。
2. 了解家人的生活作息，例
如睡覺、起床、用餐、上
學、上班、休閒等時間，
能配合家人的作息；例如
配合家人下班到家時間一
起用餐。
5-I-2 參與家務工作。 E-I-3 家務工作的內容。 1. 家務工作包含關愛與照顧
國 ( 家庭教育議題 E11） E-I-4 家務工作的參與 家人（例如生病照顧、起
民 分擔的意義。 居照顧、接送等）、餐食
小 E-I-5 簡易物品整理的 準備與收拾、環境整理
學 參與。 （例如清理地板、整理房
一 間、客餐廳、衛浴、倒垃
、 圾或資源回收等）、衣物
二 整理（例如清洗、晾曬、
年 收拾、縫補等）、生活用
級 品採買（例如購買食物、
日常用品等）、家庭各種
活動的規劃與安排（例如
休閒活動、節慶活動等）、
維修工作（例如設備維
修、照顧植物等）。
2. 家務工作參與是家中每一
位成員的責任，分擔家
務是對家人愛與關懷的表
現。
3. 家中簡易物品整理的方
法，例如分類、擺設、收
納、丟棄等。
5-II-1 了解並運用家 E-II-1 家 務 工 作 的 基 1. 家務工作的基本操作順
務工作技巧。 本操作順序。 序，例如由上往下、從乾
( 家庭教育議題 E11） E-II-2 家 務 工 作 基 本 到濕、由內到外。
國 工具的運用。 2. 家務工作的基本工具使
民 用，例如洗衣機、掃把、
小 拖把、吸塵器等。
學 5-II-2 規劃、執行與 E-II-3 個 人 生 活 作 息 1. 規劃與安排合理的睡眠休
三 檢討自己的生 的規劃與安排。 息、上學及做功課、閒暇
、 活作息安排。 E-II-4 個 人 生 活 作 息 時間（例如運動、上網、
四 ( 家庭教育議題 E12） 的執行與檢討。 遊戲、看電視）等生活作
年 息；尤其要避免用眼過度
級 或是沉迷網路無法自拔。
2. 執行生活作息安排，並透
過檢討與反思，修正執行
困難之規劃。
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