Page 119 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與
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* 本參考大綱,以「十二年國民基本教育課綱—家庭教育議題」為藍本(如
                     下表),並延伸至幼兒園。各教育階段皆包含五項主題軸,分別為「家庭的組

                     成、發展與變化」、「家人關係與互動」、「人際互動與親密關係發展」、「
                     家庭資源管理與消費決策」、「家庭活動與社區參與」;據此研發完整的家庭教

                     育學習表現與學習內容,並加列補充說明。
                                            議題實質內涵—家庭活動與社區參與

                              國民小學                         國民中學                      高級中等學校
                      家 E11 養成良好家庭生活 家 J10 參與家庭與社區的 家 U13 積極規劃家庭參
                             習慣,熟悉家務技                    相關活動。                        與社區活動,並

                             巧,並參與家務工 家 J11 規劃與執行家庭的                                  省思家庭與社區
                             作。                          各種活動(休閒、                     的互動。
                      家 E12 規劃個人與家庭的                     節慶等)。                家 U14 分析家庭的社區
                             生活作息。                家 J12 分析家庭生活與社                      責任。

                      家 E13 熟悉與家庭生活相                     區的關係,並善用 家 U15 規劃學習型家庭,
                             關的社區資源。                     社區資源。                        並落實在家庭生活
                                                                                      中。


                          以下依家庭教育議題主題軸五「家庭活動與社區參與」列出家庭教育學習表
                     現、學習內容與補充說明。


                       三、主題軸五「家庭活動與社區參與」學習表現、學習內容與補充說明

                      教育                      學習重點                                    補充說明
                      階段          學習表現                    學習內容
                            5-0-1 辨識家庭與社 E-0-1 家庭與社區生 1. 家庭與社區生活中的人、
                                   區生活中的危                 活中潛在危險              環境設施、自然環境等的
                                   險情境,並適                 情境。                 潛在危險,預防危險的發
                                   時尋求協助, E-0-2 家庭與社區生                        生。
                                   以維護自身安                 活中,自我安 2. 幼兒能照顧自己、注意安
                                   全。                     全的保護。               全(例如遊樂器材的安
                            (社-小/中/大-1- E-0-3 家庭與社區生                          全、不逗留偏僻角落、小
                            5-3)                          活中的緊急求              心陌生人)、災害發生時
                                                          救方式。                的避難逃生,及保護身體
                                                                              隱私部位等。
                       幼                                                   3.遇到危險,可打119電話、
                       兒                                                      打電話給大人、就近向便
                       園                                                      利商店求救、以求救符號
                                                                              求救(例如世界通用的符
                                                                              號為手心畫上黑點)等。

                            5-0-2 參與簡易家務 E-0-4 幼兒在家庭生 1. 幼兒生活起居的自理能
                                   工作,維護家                 活中的自理能              力,例如起床與就寢、梳
                                   庭生活環境。                 力。                  洗、飲食、衣服及鞋襪穿
                            (社 - 中 -3-6-1)         E-0-5 簡單的家務工               脫等。
                            (社-幼/小-2-1-2)                 作技巧及家庭 2. 學習簡易的打掃、準備餐
                            (社-中/大-2-1-2)                 生活環境的維              具、布置餐桌、垃圾分類
                                                          護。                  等家務技巧,以維護家庭
                                                                              生活環境。                              115
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