Page 26 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第5冊: 主題軸五 家庭活動與社區參與

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有我，更幸福

活動設計
3. 小結： 5'

身為家庭的一份子，你做的許多事都會影響到自己與家人，所謂良好的
生活習慣就是能讓自己更好，對家庭也有好處的行為。例如玩過的玩具立刻

歸位、整理自己的房間和書包、按時完成該寫的作業、維持個人清潔衛生，
以及主動做家務，如果能夠養成好習慣，就能讓家裡更整潔有序、讓家人照

顧自己時少花費一點精神和時間，自己也會更開心。
活動二：好習慣評一評 節數 1 2 3

利用課餘時間和家人共同完成「好習慣評分表」（附件 3-2）。 實作評量
40' 檢視在家中的

好習慣，並完
成「好習慣評
分表」。

活動三：我是懂事好孩子 節數 1 2 3

1. 每個情境徵求三位小演員演出，其中一位當家長、另外兩位各
口語及實作
演出（1）、（2）的表現，教師當旁白補充說明。以此方式依 評量
序演出情境一至三，配合討論與分享並書寫「我是懂事好孩子」 說出在不同情

（附件 3-3）相對應的關卡。 33' 境下，如何配
合家人的作息
情境一：因為家人出差，所以今天必須早點出門上學，這時 ，並完成「我

我要： 是懂事好孩子
」。
（1）配合家人的時間早起去學校。

（2）賴床並發脾氣。
情境二：星期六晚上，我精神很好睡不著覺，隔天又不用上學，我會：

（1）安靜地躺在床上休息。
（2）要爸媽陪我看電視到很晚。

情境三：家人平常 7 點一起吃晚餐，但今天家人 8 點才能下班，我要：
（1）等家人回家一起吃飯，分享學校的趣事。

（2）因為覺得等太久就先吃零食，家人要一起吃飯時卻不想吃。
2. 討論與經驗分享： 6'

（1）你認為哪一個才是比較好的做法？為什麼？
（2）你覺得還有哪些其他的回應方法？為什麼？

3. 小結： 1'
在家中每個人都有自己重要的事要做，所以我們要體諒父母的辛勞，配

合父母的時間安排，而不是做家裡的小霸王，要全家聽你的。當家人可以聚
在一起的晚餐時光或假日，可以多與家人聊天、分享心事，但要注意就算假

日不用上課，還是要尊重家人的休息時間，這樣才是懂事體貼的好孩子！

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