Page 149 - 帶領人手冊.indd

名稱 活動內容 分鐘 器材
一、「我和我的孩子」教材運用 1.「我和我的孩
1. 家長勾選中年級手冊P.12選項
子」手冊
2.對於選項內容進行討論（帶領人可事先設計問題，若 2.周杰倫『聽媽
家長發言不熱絡時可適時引導 ) 媽的話』歌曲
二、看繪本說故事 及歌詞 ( 附件
1. 繪本導讀 :「好一個吵架天」。( 帶領人可加入模 1)
仿、遊戲、角色扮演、畫圖等方式讓成員參與進行 3. 繪本 :「好一
分享與討論 ) 個吵架天」，
上誼出版
2. 討論議題參考 4.「心情限時
親 (1) 為什麼一大早大家都心情不好呢 ? 信」( 附件
組 (2) 最後是什麼因素讓大家都有了笑容了呢 ? 2、 3)
(3) 通常你是如何控制負面情緒來避免親子間的衝突呢 ?
( 註 : 帶領人可自行參酌討論帶領方式，如依繪本內容
穿插進行導讀、分享與討論或是完成繪本導讀後再引導
分享討論 )
3. 參考專家的建議
中年級手冊P.13
主
題 4. 學習單 : 心情限時信 - 家長版 ( 附件二 )。 50
活 (1) 引導學員寫學習單。
動 (2) 收回學員寫好的「心情限時信」備用。
一、聽媽媽的話
1. 播放周杰倫的「聽媽媽的話」及歌詞。
2. 分享。
(1) 當你得不到心愛的禮物時是怎樣的心情 ?
(2) 你覺得「聽媽媽的話」是如何讓周杰倫有今天的成
就?
(3) 假如你是周杰倫你會怎麼做 ?
二、看繪本說故事
子 1. 繪本導讀 :「好一個吵架天」。
組
( 帶領人可加入模仿、遊戲、角色扮演、畫圖等方式
讓成員參與進行分享與討論 )
2. 討論議題參考
(1) 為什麼一大早大家都心情不好 ?
(2) 最後是什麼因素讓大家都有了笑容了呢 ?( 註 : 帶領
人可自行參酌討論帶領方式，如依繪本內容穿插進
行導讀、分享與討論或是完成繪本導讀後再引導分
享討論 )

149