Page 26 - 原住民族家庭資源與管理教材金融素養篇

活動設計

以⽣活常⾒的事件或新聞為例，帶出財務與⼈際關係間的不容易；據以

釐清分享、共享與互助之別，有助於維繫妥適的⼈我關係。

03 ⾦錢與⼈際關係

⾦融議題 信⽤，⼈際與理財的基礎
教案名稱 ⾦錢與⼈際關係

知識基礎 ⼈際關係的界線、⾓⾊功能、⾓⾊楷模
具備⽂化敏感度、提供貼近原住民族家庭⽣活的情境、與
教學態度 學習者共學

引導⽅式 說明與⽰例：可參考本教案的演⽰影⽚
引起動機 情境引導 財物價值與交際往來間的⼈情世故

階段 發展活動 討論與分享 ⾦錢圈的界線與⾃我覺察

總結⿎勵 重點回顧 ⿎勵與家⼈分享學習單
建議短⽚ 家庭教育_⾦融素養教材_教育短⽚：信⽤篇

l 活動提⽰

注意族⼈⽂化的多元性與變動性。像是不同族群部落、遷移史、跨

族⽣活，或在都市與原鄉之間來回穿梭移動的社會關係等，都各有

家庭發展的歷程與脈絡。亦即，活動時應尊重不同的價值觀；以共

學帶出覺察及體會，⾮灌輸主觀的價值。

l 情境引導

u 以貼切族⼈⽣活的實例或影像紀錄等情境引導

n 如跟⼿⾜合送紅包禮⾦、跟熟⼈交易或訂製物件。

n 邀請族⼈感受或思考，在前述情境中的⼈情世故。

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