Page 91 - 家庭展能 親職教育媒材運用手冊 —瞭解子女發展篇

影片資源與運用

時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介

神偷格魯決定進行偷月亮計畫，打
算向萬惡銀行老闆借資金打造火箭，再
從亞洲研究院偷縮小槍，把月亮變小後
偷走。但萬惡銀行老闆要格魯先取得縮
小槍才願意提供資金。
00:00:00
～ 27分54秒 ——— 而格魯好不容易偷來的縮小槍，卻
00:27:54 又被另外一個神偷（維克特）偷走，且
縮小槍被放在充滿防盜機關的家中。尌
在格魯費盡腦筋不知如何潛入維克特家
中時，正好看見三位孤女到他家中賣餅
乾，於是格魯決定認養她們，好完成他
偷縮小槍的計畫。
社會/心理發展： 三個被領養的小孩，因為從小在孤
1.瞭解子女需要 兒院長大，滿心期待她們的新爮爮（格
父母的陪伴 魯），能陪她們玩、對她們說故事。到了
00:27:54 2.瞭解父母說話 格魯的家中後，漸漸發現格魯雖然有很
～ 15分44秒 的方式會影響 多很酷的玩意兒，卻不愛陪她們，且老

00:43:38 子女對父母的 是命令她們或打發她們快睡覺，因此三
感受 個女孩也不聽格魯的使喚，老是跟格魯
唱反調，彼此間的相處不斷在討價還價
中度過。

討價還價中，格魯與三個女孩商量
00:43:38
～ 5 分 1 秒 ——— 好，他載她們去上舞蹈課，而她們則按
00:48:39 照格魯的計畫，藉著賣餅乾潛入維克特
家，並順利把縮小槍偷了出來。
社會/心理發展： 格魯和女孩們順利偷回縮小槍的回
瞭解父母對子 程中，女孩們想去遊樂園玩，格魯認為
女的支持可以 已經不需要這三個麻煩的女孩，靈機一
00:48:39 拉近親子關係 動想藉此丟下她們。計畫雖如此，但最
～ 4 分 11 秒 後，格魯仍陪著她們一塊玩雲霄飛車，
00:52:50 他還發現遊戲攤的老闆騙小孩，所以替

女孩們打抱不帄，並幫小女孩得到獨角
獸玩具，獲得孩子們的讚賞，一同度過
歡樂時光。
社會/心理發展： 他們四人一同開心的回家後，格魯
00:52:50
～ 5 分 45 秒 1.瞭解父母的肯 準備向萬惡銀行老闆說已偷到縮小槍，
00:58:35 定會影響子女 老闆卻拒絕借錢給他，讓格魯相當失望
的自我認同 和氣餒，認為他自己是整個計畫失敗的

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