Page 151 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文
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繪本資源與應用
一、繪本名稱： 天天星期三
二、核心議題： 1. 提升父母家校合作的能力
2. 瞭解子女的社會/心理發展
三、主要目的： 1. 引導父母瞭解子女在學校可能遇到的困難，並與老師合作協
助子女
2. 引導父母能安撫子女的緊張情緒
四、繪本資料：
書名 天天星期三 頁數 40
文/方素珍
作者 譯者 ———
圖/郝洛玟
出版單位 遠見天下文化出版股份有限公司 出版年份 2012
適合年齡 3 歲以上親子共讀╱6 歲以上自己閱讀
五、繪本簡介：
怪獸小學在星期三有一堂舞蹈課，所有的怪獸都要學跳舞，老師總是一邊放音
樂一邊喊跳舞的指令，但是嚕嚕最害怕上舞蹈課了，因為牠趕不上節拍，也搞不清楚
什麼時候要抬右腳，什麼時候要抬左腳，尤其牠的尾巴總是會在跳舞的時候不小心掃
到旁邊的大眼怪，氣得大眼怪一直瞪牠。
今天又是要練習跳舞的星期三，老師要大家加緊練習，因為星期四就要上台表
演了！但是嚕嚕還是練不起來，牠緊張得快哭了出來，而且牠根本不想上台表演。這
天晚上，嚕嚕向牠的守護天使禱告，希望祂把星期四變成星期五，這樣牠就不用上台
表演了。但是守護天使不知道要怎麼把星期四變成星期五，於是把每一天都變成星期
三，這樣嚕嚕也一樣可以不用上台表演。第二天早上醒來，嚕嚕發現今天居然還是星
期三，舞蹈課時老師講了跟昨天一樣的話，嚕嚕也依然跳不好，尾巴一直掃到大眼怪。
接下來的每一天，嚕嚕都面對著跳不好的舞蹈課，牠實在受不了了，於是再拜託守護
天使把星期三變不見，牠寧可星期四上台表演。但一想到明天要上台表演，嚕嚕還是
緊張得睡不著覺，於是爬起來練習所有的舞步。經過小老鼠的幫忙，嚕嚕總算越練越
好了！
天亮之後，嚕嚕發現今天終於是星期四了，經過許多的練習，嚕嚕似乎對今天
的表演有點信心了，上台表演時完全沒有跳錯，尾巴也沒有再掃到大眼怪了！
六、討論題綱：
（一）給父母親參與的討論題綱
1. 嚕嚕為什麼許願「把星期四變成星期五」？後來又許願「把星期三變走」？
2. 嚕嚕想到星期四要上台表演時 ， 有哪些反應？誰協助了嚕嚕克服困難？他怎
麼協助嚕嚕？
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