Page 98 - 家庭展能 現職教育媒體運用手冊-提升父母親職能力篇內文

影片資源與應用

時間段落 段落長度 中心概念 劇情簡介
想到解除魔咒的方法——縫補織錦畫，於
是決定回到城堡裡縫補破裂的織錦畫。此

時，一隻熊跑出來攻擊梅莉達，母女倆同
心協力，最後順利脫離險境。

親子互動： 回到城裡後，國王和各宗族族長正在
透 過 共 同 面 對 爭執皇后到底去哪裡了。這時梅莉達出
01:04:55 問 題 、 解 決 困 現，所有人圍著她詢問，為了讓母親順利
～ 4 分 57 秒 難，增進家人間 避開人群躲進房間，梅莉達開始發表與各
01:09:52 的情感 宗族合作的想法。當梅莉達說到關於提親

的結果時，母親在背後打手勢，鼓勵梅莉
達打破傳統，選擇真心喜歡的對象。

教養知能： 經過一番波折後，梅莉達總算在日出
家 人 之 間 需 互 前將縫補好的織錦畫披在母親身上，同時
01:09:53
～ 4 分 40 秒 相尊重、瞭解和 表達對母親的感謝和理解，此時，母親變
01:24:33 接 納 彼 此 的 想 回原本的樣子。之後，她們彼此更能體
法 諒、同理對方，母親不再要求梅莉達成為
她想要的樣子。

六、討論題綱：

教養知能
1. 影片中，梅莉達的母親認為女生應該要有哪些合宜的行為舉止？為什麼？你
覺得呢？
2. 當孩子的行為和你所期待的有所不同時，你會如何因應？
3. 當孩子犯錯時，孩子通常會有什麼反應？你如何處理？

4. 影片中，你覺得「勇敢說出真心話，扭轉命運補裂痕」這句話代表什麼意思？
梅莉達有哪些具體想解除母親身上魔咒的行為？
5. 你認為透過哪些具體的行為，親子可以相互尊重並接納彼此的想法？
6. 在傳統社會中，針對男性和女性有哪些傳統的刻板印象？你覺得那些刻版印
象在現代社會中依然存在嗎？

7. 你知道哪些傳統的性別刻板印象或規範？在你的家庭中，曾經因為哪些性別
刻板印象或規範阻礙了你或孩子做某些事嗎？你如何轉變這些刻板印象或
規範？你如何與孩子討論這些刻板印象或規範？

親子互動
1. 影片中，梅莉達和母親的關係發生了哪些改變？為什麼會有這些改變？
2. 影片中，梅莉達和母親共同面對問題，解決困難。請分享在你家中曾經遇過
家人共同解決困難的經驗。

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