Page 147 - 高級中等以下學校家庭教育推展工作參考手冊

第三篇
示例篇

參、高級中學示例

臺北市立建國高級中學

（一）學生

1.正式課程外的全校性家庭教育課程及活動：每學年至少四小時

進行活動包含班會討論、週記主題撰寫、徵文比賽、週會演講、班級講座、圖

書館「FUN」電影、「祖父母節活動」、「駝客廚藝競賽」、「成年禮系列活動」
等，舉例說明如下：

（1）成年禮系列活動

a.緣起

成年禮系列結合各學科教學與校內既有的「新六藝闖關活動」、「班際服務學
習競賽」與「成年禮儀典」等部分。系列活動設計的開端，是期望藉由課程及活
動的引導，使學生學習用正確的態度面對人生的轉變，並進一步了解「CHANGE
轉變」的力量，蘊含有「Challenge挑戰」、「Health健康」、「Activity行動」、

「Nobility高貴」、「Guts膽識」、「Energy活力」的價值。
首先在高一公民課中即透過課程介紹，使

學生理解不同人生階段的任務，以及各類型通
過儀式的意義與價值，並簡單介紹本校的成年
禮系列活動。而後開始新六藝運動，其內涵源

自學校的「博雅教育」理念，包括「禮」（以
禮傳家─家政科祖父母節卡片製作）、「樂、
射」（結合校內專長護照）、「御」（結合服
務學習活動）、「書」（圖書館書鄉之旅）、
「數」（數學科數的思考、邏輯與挑戰）等六

道關卡，目的在提醒學生儲備潛力因應未來的
轉變（圖3-3-1）。

成年禮儀典活動前夕，結合家政科「茶藝
與生活」課程，教導學生奉茶的禮儀，同時結
合「烘焙課程」，由學生自製餅乾做為邀請

禮，搭配學校印製的邀請函，邀請父母出席自
己的成年禮儀典活動。儀典中，在感恩回顧與 圖3-3-1 臺北市立建國高級中學
奉茶儀式後，則邀請同學的家長親自為同學授 成年禮系列活動

證，鼓勵同學運用這股力量更成熟地面對群體
生活，開創自己的天地；而後由同學並獻唱，感恩父母親長期的照料。

b.實施計畫

實施計畫包括活動目的、活動時間與地點、參加對象、活動內容、活動經費
等，另外，此活動亦發新聞稿，詳如下：

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DI JOEE 1.