Page 188 - 6.4家庭展能親職教育方案帶領人手冊

參、一致性教養的作法

良好的共親職能分擔父母的教養壓力，同時有助於親子關係及兒童的發展；而教
養的一致在其中扮演了關鍵性的角色。父母雙方欲達成一致性的教養，可以從以下幾
方面著手。

一、父母是團隊，關係穩固最優先
教養子女時，首先要建立的信念就是：夫妻是團隊，配偶是隊友，而不是競爭對

手。子女出生後，夫妻兩人多了父母親的角色，面對孩子的各種需要和狀況，很容易
擠壓到夫妻原本相處的空間和時間，減少彼此的互動與溝通。因此，除了在認知上把
配偶看作是隊友之外，特意的維繫彼此的情感和關係也很重要；團隊擁有好的關係和
默契，是教養子女時的穩固基石。最實際的作法是在生活中特地空出給彼此的時間，

可以是每天短短幾分鐘的交流，分享當天的生活遭遇或養育子女的心情；也可以特地
安排屬於兩人的約會行程，單純地增進夫妻的情感。

二、教養信念要一致，隨時溝通最上策
兩人共組家庭，歷經共同生活的磨合後，對彼此的婚姻期待通常都協調出一定程
度的共識。但是隨著子女出生所帶來的照顧任務、養育方式、栽培方向等等，超越單

純夫妻互動的範疇，可能發生許多以前沒有討論過的事務，或是過去生活中未被觸及、
隱藏的價值落差，因此需要彼此一再地溝通、討論。
在教養信念的協調上，例如對子女行為的期待與訓練、如何回應子女的情緒需求、

對子女教育的標準與安全、子女的同儕交往等各方面，父母之間需要充分地說明自己
的想法、仔細聆聽配偶的觀點，找出彼此的共同點、協調彼此的差異，以獲取共識，
做為教養子女時的共同遵行的方向。
教養信念的溝通若在子女出生前或是教養行為發現歧異前最為理想，但教養狀況
可能超越父母自身的經驗或想像，因此在發現教養信念不一致或是面臨新的教養狀況

時，立即進行溝通也不晚。

三、支持性教養聯盟，行動彈性不可少
教養信念上，父母必須力求共識；但在教養行動上，很難要求各種行動細節完全
一致。因此，對實際的教養行動需保留適當的彈性，不能苛求配偶的一言一行都和自

己一樣，即使配偶表現的態度、運用的方式和自己所想像的不同，只要沒有違背彼此
的共識，都應當接納並表達支持。
另一方面，發生彼此未曾溝通過的教養問題時，在子女面前也必須先尊重、支持

配偶的意見或作法，後續再針對雙方的落差進行協調。生活中，不論是子女提出的請
求、違規行為的界定、該如何管教某個違規行為或是要不要管教等等，都無可避免地
會發生父母兩人想法不一樣的情況，這時父母可以私底下溝通，避免公然在子女面前
意見相左（錢基蓮譯，2013），如果當下情況不允許和配偶溝通，需暫時表示同意和
支持；若配偶不在現場，則可先詢問子女有沒有問過爸爸/媽媽（何雩譯，1997），並
和子女表示要和對方討論完再回覆。

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