Page 71 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教學示例第4冊: 主題軸四 家庭資源管理與消費決策

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刻在你心裡的廣告

活動設計
7. 課後學習活動： 1'
實作評量
訪問家中成員因某項廣告而消費的經驗，完成「廣告點燃
調查廣告對家
的購物魂」（附件 8-3）於下次活動時分享與討論。 人消費的影

8. 小結： 1' 響。
傳播媒體的種類可分為平面和電子兩大類，商家常透過傳播

媒體置入廣告，吸引消費者的目光，進而促進消費者的消費行為。廣告的確
可以讓我們更了解商品或商家的優點及特性，但有時候廣告為了吸引消費者

會過度渲染產品的功效，再加上代言人通常都找流行偶像，讓消費者產生使
用這個產品就會出現偶像光環的錯覺，而提高了我們的購買慾望，有些詐騙

集團甚至會利用消費者貪小便宜的心態設置不實的一頁式廣告，讓消費者落
入陷阱。因此，我們在消費前一定要謹慎評估廣告背後所隱藏的訊號，並找

不同的商家多做比較，以免傷了荷包又傷心。
活動二：廣告燃起的購物魂 次數 1 2

1. 觀看影片「『怎麼會燃起我的購物魂？置入性行銷』 - 木擊者（附件 8-4）。
4'

2. 討論與經驗分享： 15'
（1）看完影片後，你認為什麼是「置入性行銷」？ 口語評量
1. 說明置入性
（2）影片中提到置入性行銷可能出現在什麼地方？
行銷的相關
（3）為何影片裡提到「兒童節目」跟「新聞」是置入性行銷的 概念。

禁區？ 2. 分析媒體所
傳遞的性別
（4）判斷「廣告點燃的購物魂」（附件 8-3）中哪些為置入性
刻板印象對
行銷下的廣告呢？ 自己及家庭
（5）廣告對於我們和家庭消費行為有什麼影響呢？從附件 8-3 消費的影
響。
的紀錄中，說說看家人或是自己有因為廣告產品的代言
人性別刺激購買慾望嗎？買了之後感覺如何？最後那樣商品是需要的還

是想要的？
（6）除了消費行為以外，廣告還可能產生哪些影響？例如商品使用：化妝品

是女生專用的，或是男生才開休旅車。
3. 新消費時代的來臨： 10'

（1）全班討論與經驗分享：
口語評量
①網路購物有哪些類型 / 方式？
分享網路購物
②個人於臺上分享自己或家人在網路購買商品的經驗。 的經驗。
③在網路購物的時候，我們需要注意哪些事項呢？
（2）教師補充網路直播、網路團購的概念。

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