Page 110 - 高級中等以下學校及幼兒園家庭教育議題教師手冊.4

教育 學習重點 補充說明
階段 學習表現 學習內容
4-II-2 參與家庭消費活 D-II-3 一般家庭的日常 1. 家中日常消費包括
動，了解家庭的 消費項目與金 「食品、飲料及菸
日常消費。 額。 草」、「衣著、鞋
（家庭教育議題 E9） D-II-4 家庭消費對家 襪」、「住宅服務、
（數學 n-II-4） 庭、社會和環境 水電瓦斯及燃料」、
的影響。 「家具設備及家務
服務」、「醫療保
健」、「運輸交通
及通訊」、「休閒、
文化及教育消費」、
「餐廳及旅館」、
「什項消費」等項目
及其金額。
2. 家庭消費對家庭、
社會及環境都會帶
來影響，因此必須
建立合宜的消費價
值觀，並力行計畫
消費。
4-II-3 了解金錢與物品 D-II-5 生活中的金錢使 1. 金錢的使用需量入
的價值。 用。 為出，養成儲蓄的
（家庭教育議題 E9） D-II-6 金錢與物品的價 習慣。金錢的使用
值。 除使用現金，還可
使用手機行動支付、
網路刷卡或現場刷
卡等方式。
2. 金錢與物品都有實
質價值與隱藏價值，
例如物品金錢價值
可能不高，但常是
代表著情感、付出、
回憶等無價的意涵。

4-III-1 了解個人時間與 D-III-1 個人時間的管理 1. 時間管理原則包含
金錢資源的管理 原則與應用。 設定目標、擬定時
原則，並靈活應 D-III-2 個人金錢的管理 間運用計畫、運用
用。 原則與應用。 工具記錄時間運用
國 等，並實際應用於
民 （數學 d-III-1） 生活中。
小 2. 金錢管理原則包含
學 設定目標、擬定金錢
五 運用計畫、運用工具
、 記錄金錢運用等，並
六 實際應用於生活中。
年
級 4-III-2 熟悉個人與家庭 D-III-3 個人與家庭資源 1. 家庭資源使用的方
資源的運用。 的使用方式。 式，例如交換（以

（綜合 2c- Ⅲ -1） D-III-4 個人與家庭資源 工作時間來換取金
的適切運用。 錢、以金錢換取食
物）、儲蓄（將錢

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